нужно разобрать восстание Емельяна Пугачева по плану: 1)Хронологические рамки, 2)причины восстания, 3)требования восставших, 4)участники восстания, 5) основные события, 6)итоги и значение восстания. Если то учебник 8 класса авторы В.Н. Захаров, Е. В. Пчелов

НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ прогресс единое, взаимообусловленное, поступательное развитие науки и техники. Научный и технический прогресс впервые начали сближаться в 16 - 18 вв., когда мануфактурное производство, нужды торговли, мореплавания потребовали теоретического и экспериментального решения практических задач; второй этап связан с развитием машинного производства с конца 18 в.; современный этап определяется научно-технической революцией, охватывает наряду с промышленностью сельское хозяйство, транспорт, связь, медицину, образование, быт.

О какой войне идет речь? О Великой Отечественной? И что значит "не усвоила Беларусь"? Не усвоили белорусы? Не усвоило государство? Постараюсь ответить, если конкретизируешь вопрос. Но, вообще, белорусская земля, как никакая другая, полита кровью, так что вряд ли кто-то имеет право говорить про неусвоенные уроки тому народу, той стране, где во время Второй Мировой погиб КАЖДЫЙ ЧЕТВЕРТЫЙ мирный житель, не считая погибших на фронтах. Если речь идет все же о Второй Мировой, то надо учесть, что для многих белорусов она началась в 1939, когда белорусский народ разодрали надвое и белорусы оказались между молотом и наковальней. Не знаю, что имел ввиду задавший этот вопрос, но с высоты лет легко говорить, что этот был прав, а тот не прав. История, как наука, не терпит домыслов, а должна опираться на доказанные факты. Какие есть факты неусвоенных уроков тем народом, который принес такую обильную жертву в победе над нацизмом?

Может я понял вопрос не в том ракурсе, поэтому мне очень интресно будет узнать ответ.