ОТ
1. Податок, який сплачувався населенням на користь церкви, називався:
а десятина; Б оброк; В данина; Г джизія.
2. Як називався ханський дозвіл на право управління князівством на Русі?
а Хартія; Б ярлик; В унія; Г грамота.
3. Голову новгородського уряду називали:
а тисяцький; Б князь; В посадник; Г баскак.
4. В якому році монголо¬татари захопили Київ?
а 1224 р.; Б 1240 р.; В 1242 р.; Г 1380 р.
5. Куликовська битва відбулася в:
а 1380 р.; Б 1480 р.; В 1242 р.; Г 1240 р.
6. На якому озері відбулося Льодове побоїще?
а Ільмень; Б Чудському; В Ладозькому; Г Онезькому.
7. Невська битва відбулася в :
А) 1242 р. Б) 1240 р. В) 1480 р. В) 1147 р.
8. В якому році Андрій Боголюбський заволодів Києвом та пограбував його?
А) 1169 р. Б) 1240 р. В) 1480 р. В) 1380 р.
9. Якого московського князя за ощадливість та зібрані скарби прозвали
«грошовим мішком»?
А Володимира Мономаха; Б Івана Калиту;
В Андрія Боголюбського; Г Всеволода Велике Гніздо.
10. Як називався звід законів , який уклав Іван ІІІ ?
а Повчання дітям; б Руська Правда в Судебник г Салічна правда
11. Яке князівство було наймогутнішим в 13 ст.?
а) Новгородське б) Володимиро-Суздальське
в) Смоленське г) Полоцьке
12. Вищий орган влади в Новгороді -
а) рада панів б) церковний суд
в) віче г) торговий суд
13. Найбільше місто в Північній Русі -
а) Ростов б) Псков
в) Новгород г) Суздаль
14. Вирішальна битва між монголами та московитами -
а) Куликівська битва б) Льодове побоїще
в) Невська битва г) Грюнвальдська битва
15. Видатний іконописець Московії -
а) А. Нікітін б) С. Радонежський
в) Д. Донський г) А. Рубльов
16. Встановіть відповідність між іменами та прізвиськами князів:
1)Юрій А) Невський
2)Андрій Б)Калита
3)Іван В)Боголюбський
4)Александр Г)Долгорукий
ІІ. Напишіть есе на запропоновану тему:
Як виховували яничар? Чому вони ставали надійною охороною султана?
Назвіть країни, юнаки з яких могли служити у війську яничар.
Есе - невеликий за обсягом прозовий твір, що має довільну композицію і
висловлює індивідуальні думки та враження з конкретного приводу чи
питання і не претендує на вичерпне і визначальне трактування теми.
Реформация в Англии началась в начале XVI века по причине нежелания короля Генриха VIII подчиняться католической церкви, за которой было последнее слово в принятии решений и установлении законов во всей Европе. Этот вид Реформации был назван «Реформация сверху». Добившись собственного провозглашения монархом в 1534 году, Генрих заложил основу англиканской церкви. Основным отличием от католицизма было издание Библии на английском языке, а также то, что главой, собственно был не церковный служитель, а король. В остальном, все традиции католического христианства были сохранены.
С 1558 года королевой Англии и Ирландии стала Елизавета I, которая также была монархом. Период ее правления считается «золотым веком» в истории королевства. Усилились торгово-экономическая, политическая и социальная сферы, шло развитие морской торговли, были созданы Московская, Ост–Индская и Гвинейская морские компании.
Все это вызвало недовольство Испании. Король Филипп II готовил нападение, создав флот под названием «Непобедимая армада». Английские морские войска достойно встретили агрессию и разгромили испанцев в пух и прах.
По итогу, расцвет королевства, начавшийся в ходе Реформации, привел к процветанию во всех сферах, включая и дела морские: Англия окончательно завоевала звание морской державы.
Объяснение:
В ответе
Права людини як броня — вони захищають нас;
вони як правила — говорять нам, як себе поводити;
і вони як арбітри — ми можемо до них звертатися.
Вони абстрактні — як емоції, і як емоції вони належать всім й існують, що б навколо не відбувалося.
Вони подібні до природи, тому що їх можна зневажити; та до духу, тому що їх неможливо зруйнувати. Подібно до часу, вони однаково ставляться до всіх нас: багатих і бідних, старих і молодих, білих і чорних, високих і низьких. Вони пропонують нам повагу, і вимагають від нас ставитися з повагою до інших. Вони подібні до доброти, правди і справедливості: ми можемо розходитися в думках стосовно їхнього визначення, але ми впізнаємо їх, коли бачимо, що їх порушують...