Перечень событий (процессов) А) призвание варягов в Новгород на Б) создание Ганзейского купеческого
княжение
В) походы Литвы на Москву во второй г) защита Древнерусского государства
половине XIV в.
от набегов кочевников
Выбранное событие (процесс): (укажите букву в перечне).
Укажите две исторические личности, непосредственно связанные с выбранным
Вами событием (процессом).
Укажите одно любое действие каждой из этих личностей, в значительной степе-
ни повлиявшее на ход и (или) результат этого события (процесса).
ответ запишите в таблицу.
Не следует указывать исторические личности, упомянутые в отрывке из исто-
рического источника в задании 2.
ответ:
Личности
Действия​

1695 и 1696 – Азовские походы1969, 29 января – смерть Ивана 5.Установление единовластия Петра11697-1698 – «Великое посольство» в Западную Европу.198, апрель- июню – Стрелецкий бунт.1699, 20 декабря – Указ о введении нового летоисчисления с 1 января 1700 г.1700, 13 января – Константинопольское перемирие с Турцией1700 – 1721 Северная война.1700, 19 ноября – Поражение русских войск под Нарвой1703 - , 16 мая – Основание Петербурга.1707 – 1708 – Восстание на Дону под предводительством К.А Булавина.1709, 27 июня – Полтавская битва.1711 – учреждение Сената.1711 – Прутский поход1714, 23 марта – Указ о единонаследии1714, 27 июля – победа русского флота надшведским при Гангуте1708 - 1715     разделение государства на губернии 1718 – 1721 – учреждение коллегией1721 , 30 августа – Ништадский мир России со вецией.1721, 22 октября – принятие императорскго титула.1721 – создание Синода.1722, 24 января – табель о рангах1722 – 1723 Персидский поход .1724, 28 января – указ об учреждении Российской академии наук.

Греки утверждали, что дети в Спарте принадлежит государству. Отец должен был отнести новорожденного к старейшинам. Те осматривали ребенка и, если находили его крепким, отдавали отцу. Если же ребенок был тщедушным, его сбрасывали с горного обрыва в пропасть. Когда мальчики достигали семилетнего возраста, их отбирали у родителей и распределяли по отрядам, гле им предстояло жить вместе. Во главе каждого отряда ствили того, кто отличался сообразительностью и был храбрее всех в драках. Остальные исполняли его приказы и молча терпели наказанияю. Юных спартанцев учили говорить кратко, давать меткие и точные ответы (такая речь называется лаконичной - по названию области Лакония)
Афиняне называли спартанцев неучами, потому что грамоту они учили мало. Зато и мальчики, и девочки напряженно заимались гимнастикой: состязались в беге, прыжках, борьбе, метании диска и копья. Мальчики часами разучивали под звуки флейты военные песни, с которыми спартанцы шли в бой. Юные певцы прославлли павших за Спарту, проклинали трусов, обещая в будущем дказать свою храброть и совершить подвиги, достойные того, чтобы сохранится в веках.