Перестройка - написать несколько предложений, отражающие следующие четыре элемента ПОПС – формулы: П – позиция - «Я считаю, что…», «На мой взгляд…»
О – объяснение (или обоснование) – «Потому что …»
П – пример - «Я могу это доказать это …», «В качестве примера…»
С – следствие (или суждение) - «Исходя из этого, я делаю вывод о том, что…»

Это было смутное время.Первый период смуты характеризуется борьбой за власть.После смерти Ивана Грозного на его смену пришел его же сын Федор,но он оказался не для этого и к власти пришел брат цены царь Борис Годунов.Потом объявляется Лжедмитрий 1.Второй период смуты характеризуется большим количеством восстаний предводителем,которых был Болотников.Появляется Лжедмитрий 2.Он обосновался в Подмосковье в селе Тушино.К власти пришел Василий Шуйский.Третий период смуты характеризуется борьбой с иноземными захватчиками.После смерти Лжедмитрий 2 русские объединились против поляков.Война приобрела национальных характер.В августе 1612 г ополчение Минина и Пожарского дошло до Москвы.И уже 26 октября поляки сдались.Москва была освобождена,смутное время кончилось.

Как для чего?! Во-первых, от этого зависит воспитание молодежи. Во-вторых, память о героическом нашего народа должна стать надежным щитом, оберегающим национальное самосознание молодежи. Да и потом, это же очень интересно. Ведь у большинства молодежи в ВОВ воевали их прадедушки, прабабушки. А многие дети об этом даже не знают. А это очень важно - показать детям фотографии их прабабушек и прадедушек, рассказать о  том, как они пережили всю войну - воевали, голодали, работали,  укрывались от бомбежек. это произведет на детей большое впечатление, запомниться гораздо глубже и ярче, чем любая информация из учебника.