Помагите занятия: Опорный конспект.
В 1945 г. заканчивается Велика Отечественная война, которая принесла много бед и страданий совет-скому народу. Миллионы людей погибли. 27 млн человек погибло только советских граждан., из них 410 тысяч казахстанцев. Разрушены экономики многих стран, по СССР разрушены 1710 городов и 70 тысяч деревень. Победа СССР от угрозы превращения СССР в германскую колонию.
Это были трудные годы, годы испытания для всех народов СССР. После войны страна была очень ослаблена.
Посмотрите видео о сельском хозяйстве Казахстана в послевоенные годы.
https://youtu.be/ecDjLPh_0V4
А как обстояли дела в это время в нашем селе?
Следующим председателем колхоза стал Кравченко Михаил Иосифович (в годы гражданской вой-ны он был на приёме у В.И. Ленина). После Кравченко вернулся Семенюк Евстафий. Его в 1952 году сменил Беседин Иван Павлович. В 1953 году на смену ему пришёл Чистяков, а после него за-ступил Скачков. Людям после войны жилось очень тяжело, но все понимали, что надо восстанав-ливать народное хозяйство.
Пришёл 1954 год. Начало освоения целины.
После войны сельское хозяйство ССР было почти убито: сначала коллективизацией затем войной. Го-рожане с ночи занимали за хлебом. Который продавался не более чем по два кирпичика «в одни руки». Колхозники работали за «палочки», трудодни, а весь собранный урожай отдавали государству, чтобы выполнить план по хлебозаготовкам.
Перед государством стояла большая проблема: накормить население, хотя бы хлебом.
В январе 1954 года ЦК КПСС постановили: решить продовольственную проблему путем расширение посевных площадей – освоения веками не тронутых земель Сибири, Урала, Поволжия и, в основном, Казахстана.
Сразу же в Казахские степи «по зову партии» поехали эшелонами сотни тысяч людей: механизаторы, строители, агрономы, животноводы, врачи, учителя, комсомольцы – добровольцы со всех республик Советского Союза, готовые к любой работе…
Весной 1954 года на полях трудились уже более 130 тысяч добровольцев. А поскольку они ехали в Ка-захстан строит новую жизнь и жить этой новой жизнью, всего за 6 лет освоение целины население Ка-захской СССР выросло почти на 2,9 млн. человек.
Благодаря труду первое целинников раз и навсегда было решена проблема хлеба, которое после вели-кой отечественной войны стояло довольно остро.
С 1954 по 1960 годы целинники проделали невиданную работу: распахали более 25 млн гектаров зем-ли, построили около 500 новых совхозов с фермами и МТС.
Благодаря целине здесь ударными темпами, которые можно сравнить только с теперешними темпами столичного строительства, строились города, заводы, фабрики, дороги, школы, больницы, музей, теле-центры – словом , закладывалось вся та цивилизация, который мы сейчас пользуемся.
Председателем колхоза был избран бывший железнодорожник Сироткин Георгий Михайло-вич. Его отец Сироткин Михаил был раскулачен. Но несмотря на это Георгий Михайлович прие-хал поднимать колхоз, был в этом очень заинтересован. При нём оживилась работа, началось стро-ительство домов. Строили приезжие строители из Мордовии, Чувашии, Армении. Колхоз распла-чивался с ними осенью пшеницей, они ее отправляли домой. Для строительства домов Сироткин отправлял людей в Сибирь на заготовку леса. Много семей прибыло из Белоруссии: Синютичи, Матюх, Макарушко, Курган, Дятловские, Хирные и семьи из Урала: Калугины, Ивлевы, Некуря-щих, Фалдины и др. Для этих переселенцев был отстроен посёлок в бригаде Коптомары. Под руко-водством Сироткина Георгия Михайловича была построена новая школа. Сироткина на должности председателя колхоза сменил Куршаков Н.
В 1961году колхоз « Рассвет» был преобразован в совхоз « Рассвет». Первым директором совхоза стал Куц Иван Фёдорович, в совхоз вошли Максимовка, Тонкерис, Губернаторовка, Семё-новка. Максимовка была центральной усадьбой, здесь находилась контора и руководство совхоза-Начали осваивать план строительства, строить жильё для людей. После Куца у руля встал Баксин Симбай Кенжегулович, главным агрономом стал Абдулла Хасенутдинович Абдрашитов. Совхоз начал богатеть. По ходатайству директора школы Шевченко Григория Степановича была выстрое-на более просторная восьмилетняя школа, которая преобразовалась в 1962 году в среднюю школу. Старое здание школы было отдано под интернат, в котором проживали дети из Губернаторовки и близ лежащих сёл. Сам директор школы был секретарём партийной организации совхоза, являлся ветераном Великой Отечественной войны, имел ранения, был отличником просвещения и прора-ботал в Максимовской средней школе 19 лет. Население Максимовки росло и в 1965 году была сдана в эксплуатацию новая двухэтажная школа.
ЗАДАНИЕ:
Составьте по тексту 5 вопросов с ответами, в которых отражалась бы история села. Работы при-крепите в билимленд.
Внутренняя политика царя носила самодержавный характер, это было время отхода от идей либерализации русского общества и усиления контроля центральной власти над всеми сферами жизни государства. В войне с революционным терроризмом, которую вел его отец, Александр III одержал победу. Он родился 26 февраля 1845 г. и был вторым сыном императора Александра II. Изначально никто не готовил его к наследованию престола, он получил традиционное для великих князей военно-инженерное образование. Однако старший брат Александра, наследник престола Николай заболел и вскоре скончался. Несмотря на старания отца и выдающихся преподавателей, пробелы в образовании Александра III заполнить так и не удалось. Летом 1866 г. Александр III отправился в путешествие по Европе и познакомился с невестой покойного брата — принцессой Дагмарой. И уже 17 июня 1866 г. в Копенгагене состоялась их Спустя несколько месяцев принцесса приехала в Кронштадт и, приняв православие, стала Марией Федоровной. Супругов всю жизнь связывала теплые отношения. В марте 1881 г. Александр II был убит террористами-народовольцами. Новый император, Александр III, должен был решить, какую политику он будет проводить: продолжит развитие реформ своего отца или отдаст предпочтение самодержавной политике деда. В результате Александр III издал манифест «О незыблемости самодержавия» и развернул целый ряд контрреформ, которые были направлены на частичное сворачивание либеральных начинаний отца-реформатора. Александр III внес существенный вклад в переустройство системы государственных и общественных отношений: он ликвидировал автономию университетов, провел реформы в сфере городского управления. При нем было восстановлено закрытое судопроизводство для политических процессов, он стремился укрепить роль поместного дворянства в жизни общества. В историю Александр III вошел, как царь-Миротворец, поскольку в годы его правления Россия не участвовала ни в одном серьезном военно-политическом конфликте того времени. При этом государь не поступался интересами России, и именно при нем Россия прочно укрепилась в Средней Азии, максимально приблизившись к колониальным владениям Великобритании. Революционная волна при нем также сошла на нет. С личностью Александра III связывается представление о настоящем русском царе-батюшке, богатыре с железным здоровьем. 17 октября 1888 г. недалеко от станции Борки в 50 км от Харькова произошла железнодорожная катастрофа, в которой могла погибнуть и царская семья жизни своих близких, император Александр около получаса держал рухнувшую крышу вагона, пока не подоспела Однако, как предполагают, в результате этого чрезмерного напряжения, начала прогрессировать почечная болезнь. Стремительно развиваясь, уже 20 октября 1894 г. она привела Александра III к смерти.
Промислова революція почалася у Великій Британії наприкінці XVIII століття і прийняла всеосяжний характер у першій половині XIX століття, охопивши потім також інші країни Європи та Америки.
У період XVII століття Англія почала обганяти світового лідера Голландію за темпами зростання капіталістичних мануфактур, а згодом й у світовій торгівлі та колоніальній економіці. До середини XVIII століття Англія стає провідною капіталістичною країною. За рівнем економічного розвитку вона перевершила інші європейські країни, маючи усі потрібні передумови для вступу на новий щабель суспільно-економічного розвитку — велике машинне виробництво.
Промислова революція супроводжувалася виробничою революцією в сільському господарстві, яка призвела до радикального зростання продуктивності землі та праці в аграрному секторі. Саме виробнича революція в сільському господарстві забезпечила можливість переміщення значних мас населення з аграрного сектора в індустріальний.
Объяснение: