Проанализируйте текст и определите элементы политики "военного коммунизма" (не менее 4-х) 11 января 1919 года Декретом СНК была введена продразверстка. Суть продразверстки состояла в
изъятии по установленным ценам сельскохозяйственных излишков для нужд армии и пролетарского
населения городов.
Продразверстка, несмотря на зачастую грубые и насильственные меры по изъятию излишков, позволила
снабжать пропитанием бойцов Красной Армии, а также жителей центральных районов страны.
Продразверстка значительно повлияла на товарно-денежные отношения в пользу социалистической
идеологии: была запрещена свободная продажа хлеба, зерна. Осуществляя «хлебную монополию»,
власти стремились урегулировать рыночные цены, снизить их, путем запланированного распределения
продовольствия. Была национализирована не только крупная, но и средняя и даже мелкая
промышленность, и введена всеобщая трудовая повинность.
Население все меньше желало отдавать свой хлеб, росло недовольство в стране. Необходимы были
специальные органы, которые бы контролировали данную ситуацию. С лета 1918 года в селах стали
действовать «комитеты бедноты», в чьи задачи входили поиски запрятанных запасов продовольствия,
они также должны были распределять реквизированное продовольствие, скот и сельскохозяйственные
орудия среди селян.
эссе
В 1718 году Казахское ханство было разделено на три жуза. Именно в этот год Абулхаир избирается главой Младшего жуза. С этого начинается уникальная история этого правителя, которого будут называть одним из великих.
Объяснение:
Правление Абулхаира характеризуется активным участием в войне против джунгар, которые осаждали Ташкент, Туркестан и Сайрам. В 1724 году под его предводительством был освобожден Туркестан от армии джунгар и на протяжении года Абулхайр хан контролировал территорию города. Однако в 1725 году под давлением сил противника ему пришлось покинуть южную часть Казахстана. Потому за ним ходит слава правителя-освободителя. Он был национальным лидером, если ни героем.
Именно тогда Абулхайр хан проявил себя как талантливый полководец, в 1726—1730 годах ему удалось объединить силы казахских жузов против джунгар. В то время казахские ханы трёх жузов назначили Абулхаира в качестве военачальника казахского ополчения, пообещав, в случае победы над джунгарами власть над тремя жузами.
В 1730 году Абулхаир заручившись поддержкой представителей высших слоев общества других жузов попросил защиты от джунгарского войска у Анны Иоанновны. Для осуществления своей идеи он предложил ей объединиться против отрядов джунгар. Но Российская империя смогла предложить только протекторат, а это никак не положение.
Тем временем, джунгары продолжали делать набеги на казахские земли. Видимо у них была определенная тактика, потому что они нападали весной, когда лошади (у всех кочевых народов) ослаблены после зимы их организм восстанавливается и не они не так продуктивны как летом. Джунгары вторглись на земли казахского войска, однако они потерпели поражение от объединенной армии казахов во главе с Абулхаир ханом.
Но в итоге, в октябре 1731 г. российский посол убедил Абулхаир хана присягнуть на верность России. Эта дата ознаменовала начало присоединения Казахстана к Российской империи.
Жүзіне қарама, өнеріне қара. (М.Қашқари)
***
Көрсетпеген өнер зая кетеді. (С.Сарайи)
***
Біреуден күнә іздегенше, өнер ізде,
Баққа кірсең тікеп тергенше, гүл жина. (Құтып)
***
Қай істе де өнер – қолдан:
Өнерлі адам жеңер болған. (Ю.Баласағұни)
***
Өнерлінің қапасы көп,
Өнерсіздің өкініші жоқ. (А.Йүгінеки)
***
Өнерсізден құт қашар. (М.Қашқари)
***
Ісмер қайда жүрсе де ақша табады. (С.Сарайи)
***
Өнерлі адам өз елінен кетсе де табыс табады,
Патша елінен кетсе, азып-тозып өмірем қабады. (С.Сарайи)
***
Бойра тоқыған зергер болмас. (Құтып)
***
Жым болып тіл тұрмайды кесілмесе,
Білім – тұл, тілден шығып есілмесе. (Ю.Баласағұни)
***
Білмеген нәрсеңді сұрап алуды ар көрме:
Адам сұрап білмесе, ештеңе үйренбейді. (С.Сарайи)
***
Білім, ақыл бірге жүрсе – жарайды,
Бүкіл әлем бір-ақ қолға қарайды. (Ю.Баласағұни)
***
Бұ дүние – өнерліге өгей-ді,
Қамсыз адам өнері жоқ көбейді.
Өнер дәулет әкелмейді кісіге,
Сол-ақ қиын, сонда кімдер жебейді? (А.Йүгінеки)
***
Білмегенді «білем» деген – күпірлік,
Тілді білген мәнін де ұғар, шүкірлік. (Арыслан Қожа Тарханның айтқаны, «Ақиқат сыйы» кітабында)
***
Білім – адамның байлығы. (С.Сарайи)
***
Біле бер қанша білсең – тағы тіле:
Жетерсің мақсатыңа біле-біле. (Ю.Баласағұни)
***
Білім – теңіз, түбі де, шегі де жоқ. (Ю.Баласағұни)
***
Басыңды бұл білімің қорғап, ақтар,
Білмеген өз-өзінен қорғалақтар. (Ю.Баласағұни)
***
Қанша шебер жиналса, сонша түрлі өнер көрсетіледі. (Көне ұйғыр жазу ескерткіші)
***
Белгісі болса, жолдан жаңылмас,
Білімі болса, сөзден жаңылмас. (М.Қашқари)
***
Білімді қайда да болса іздейсің. (А.Йүгінеки)
***
Үйренер нәрсең – білім мен мейірімділік (Ю.Баласағұни)
***
Уақытылы білім алмасаң, іске қолың жетпейді. (Ю.Баласағұни)
***
Кешігіп келген білімнің пайдасы жоқ. (Құтып)
***
Жоқ-жітіктің сенер байлығы – білім ғана. (А.Йүгінеки)
***
Ізгі білім – сөнбейтін шырақ. (Көне ұйғыр жазу ескерткіші)
***
Есікте де, төрде де білімге құрмет көрсетер. (Ю.Баласағұни)
***
Даңқтың аты білімге байланысты. (Ю.Баласағұни)
***
Білім – ел ішінде. (М.Қашқари)
***
Бақыт жолы біліммен табылады. (А.Йүгінеки)
***
Жер үстінде адам өмір өткізер,
Бар нәрсеге білім қолды жеткізер. (Ю.Баласағұни)
***
Қызықтырар білім көздің құртындай,
Ой – орданың келіп қонған жұртындай. (Ю.Баласағұни)
***
Жасырсаң да жұпар исі аңқиды,
Сөз танытар біліміңді сан қилы. (Ю.Баласағұни)
***
Білім – байлық таусылмайтын, бітпейтін,
Ұры-қары, қу жоқ оны үптейтін. (Ю.Баласағұни)
***
Қандай адам білім алса тәуірлеп,
Сол ұшпаққа шығады екен дәуірлеп. (Ю.Баласағұни)
***
Жол-жобаны қалам түзейді:
Қылышпенен түзейді екен халықты,
Қаламменен түзейді жөн-қалыпты.
Білімділер – халыққа бас, ес еді,
Білімсіздер қылышпен іс шешеді. (Ю.Баласағұни)
***
Түйсікті бол, білімді де таңдай біл,
Жақсы атқарып, ісі тетігін аңдай біл.
Жарайтын мен жарамасты байқастыр,
Керексіз бен керек істі жайғастыр. (Ю.Баласағұни)
***
Хақты мақтап, білім жидым, қармадым,
Көңілімді жақсы жолға арнадым. (М.Қашқари)
***
Білім іздеп, даналарды таңдадым,
Өзім – жеке, бос кетті ақжал саңлағым. (М.Қашқари)
***
Білім – шипа:
Ақыл айтса – адам ойын ертетін
Ерлер, игі бектер өтті ерте тым.
Таудай білім насихаты – шипа ғой,
Жанды тербеп, көңіл-күйін шертетін. (М.Қашқари)
***
Білім – таусылмайтын байлық. (Ю.Баласағұни)
***
Барлық істің басшысы – білім мен ұғым. (Ю.Баласағұни)
***
Рухани күшпен көптен озасың. («Алтын шежіре»)
***
Кім білімді көп біліп, көңілде тұтса, оның дәулеті артады. (Қ.Жалаири)
***
Білім алып іс істемеген адам керіз қазып егін салмаған адамға ұқсайды немесе егін салып, оның дәнін жинап алмаған адамға ұқсайды. (Ә.Науаи)
***
Оқығанның көзі ашылады. (Ю.Баласағұни)
***
Құт белгісі – білік. (М.Қашқари)
***
Білім – ердің дәулеті. (С.Сарайи)
***
Бар боп тұрса бұрынғы әдет өрнегі –
Білімдіге тиер орын төрдегі. (Ю.Баласағұни)
***
Артық кетсе – түйсік түзер хал-жайды,
Ел бүлінсе – білім түзеп талдайды. (Ю.Баласағұни)
***
Білікті білім біліп, зерделі – ұғар,
Жүзеге осы екеуі алып шығар. (Ю.Баласағұни)
***
Білім ал, ол өмірдің жолын ашар,
Кісіден білім білген бәле қашар. (Ю.Баласағұни)
***
Білім өз иесін білдіріп тұрады. (С.Сарайи)
***
Білім – иесінің дәулеті: білімді қайда барса да алдына алтын тартылады. (С.Сарайи)
***
Әр адам білігімен белгілі болады. (А.Йүгінеки)
***
Білім малы жоққа – түгесілмес мал,
Қаржысы жоққа – таусылмас қаржы. (А.Йүгінеки)
***
Білген адам білімді өмір бойы іздейді. (А.Йүгінеки)
Объяснение:
думаю
лайк не забудь и падписку