прочитайте ниже текст, выполните
социальная структура американского общества
с 40-х гг. хх века в сша выделяют шесть страт, каждая из которых объединяет людей с одинаковым
рангом «престижности».
1. верхушка высшего класса. это элита общества, «пропуском» в неё служат унаследованное
богатство и социальная известность семьи. эти люди не выставляют своё богатство напоказ, но
тратят деньги, не испытывая стеснения. они составляют менее 1% населения.
высший класс. в него входят профессионалы в сфере (менеджеры, финансовые
консультанты), лица свободных профессий (известные спортсмены, актёры, художники) и
бизнесмены, получающие чрезвычайно высокий доход. они не унаследовали своё положение в
обществе, а заняли его личным усилиям. для их потребления характерна
демонстративность, подчёркивающая статус. именно эти люди покупают самые большие дома,
самые роскошные автомобили и иные символы престижного потребления. в составе населения
таких людей 2-5%.
верхушка среднего класса. это люди, активно и успешно делающие карьеру в бизнесе, науке,
политике, областях высокопрофессиональной деятельности. требовательно относятся к
качеству своей жизни, образованию детей, активно участвуют в культурной жизни, гражданских
делах. составляют около 15% населения.
4. низший средний класс. это типичные американцы, пример добросовестности, верности нормами
стандартам, «американскому образу жизни». к этому слою относятся рядовые служащие, мелкие
предприниматели. фермеры, имеющие возможность нанять работников, инженерно-технические
служащие предприятий, средний медицинский персонал, учителя. они предпочитают жить в
«приличном» районе, желательно в собственном доме. доля этого класса - 35-40%.
5. верхушка низшего класса. к ней относятся мелкие служащие и «люди, работающие в касках» -
строители, квалифицированные и полуквалифицированные рабочие предприятий. они, как
правило, имеют общее среднее образование и профессиональные навыки. труд их лишён
творчества, жизнь довольно однообразна. проживают в небольших домах или квартирах в
непрестижных районах города. составляют 30% населения.
6. низший класс. неквалифицированные рабочие, люди, живущие на пособия, случайные заработки,
сезонные рабочие на сельскохозяйственных предприятиях. проживают в «трущобных» районах,
многие из них имеют проблемы с законом. основную часть доходов тратят на питание. их доля —
15%.
во и :
1. определите, какие критерии положены в основу представленных групп.
2. можно ли утверждать, что социальная стратификация возникла вместе с зарождением
человеческого общества? аргументы в подтверждение своей точки зрения.
составьте схему «социальная структура американского общества».
Вместе с изменением строя легиона изменилось и вооружение войск, преимущественно тяжелой пехоты. Длинные и тяжелые греческие копья были заменены более короткими и легкими (hasta), и тяжелыми полукопьями или дротиками (pilum). Те и другие могли быть употребляемы и как ручное, и как метательное оружие, были гораздо удобнее для действий в горах и лесах, нежели греческие копья, и вместе с тем имели все нужные условия для удобного действия против конницы. В легкой пехоте, за исключением стрелков и пращников, луки и пращи были заменены легкими дротиками. Наконец употребление мечей, как главного оружия для решения боя, стало постепенно более и более распространяться и укореняться у римлян.
Изменением и усовершенствованием вооружения, точно также, как и строя своих войск, римляне были много обязаны Камиллу. Так, между прочим, при втором нашествии на Рим галлов (366 г.) , чтобы ослабить страх, внушаемый ими римским войскам, он дал последним новое вооружение, более сообразное с вооружением и образом действий галлов. Зная по опыту, что главным оружием галлов были большие, тяжелые мечи, а опаснейшим мгновением битвы с ними — первый натиск их, он дал римским воинам стальные шлемы, щиты, окованные по краям железом, и длинные полукопья или дротики, и научил их сверх того, как искуснее и успешнее действовать последними в рукопашном бою с галлами.