Прочтите отрывок из работы российского историка Н.М. Карамзина и выполните задания Cl - С4 Используйте в ответах информацию источника, а также I знания из курса истории. «В его детские лета самовольство вельмож, наглость, стрельцов и властолюбие Софьи напоминали России несчастные времена смут боярских, но великий муж ' созрел уже в юноше и мощною рукою схватил кормило I государства, он сквозь бурю и волны устремился к своей цели: достиг — и всё переменилось!
Сею целью было не только новое величие России, ной совершенное присвоение обычаев европейских...
Потомство воздало усердную хвалу сему бессмертному государю и личным его достоинствам и славным I подвигам. Он имел великодушие, проницание, волю непоколебимую, деятельность, неутомимость ред¬кую: исправил, умножал войско, одержал блестящую победу над врагом искусным и мужественным;
завоевал Ливонию, сотворил флот, основал гавани,
| издал многие законы мудрые, привёл в лучшее состояние торговлю, рудокопии, завёл мануфактуры, училища, академию, наконец, поставил Россию на ' знаменитую степень в политической системе Европы. Говоря о превосходных его дарованиях, забудем | ли почта важнейшее для самодержцев дарование:
употреблять людей по их
Славя славное в сём монархе, оставим ли без замеча¬ния вредную сторону его блестящего царствования? ».
С1. Назовите имя государя, о котором пишет историк. Укажите годы его правления. Почему автор I считает, что его детские годы «напоминали России несчастные времена смут боярских»?
С2. Приведите два примера «вредной стороны ...царствования» этого монарха.
СЗ. Назовите не менее двух причин, заставивших Петра I приступить к преобразованиям.
С4. Приведите не менее двух примеров реформ, ко¬торые затронули местное и центральное управление.
Общество делегирует управленческие функции государству, а уже оно в соответствие с возложенными задачами формирует исполнительный аппарат.
таким образом чиновники не зависят от общества, а значит у общества нет никаких рычагов воздействия на их решения, и это правильно.
В далекие времена, когда общественные отношения были замкнуты на род, или семью небыло необходимости во внешнем управлении, а значит и о государстве речи быть не могло. Однако, уже тогда существовали предпосылки возникновения религии и армии. Обе эти предпосылки успешно развивались в культуру и науку с одной стороны, и в государственность с другой стороны. Если говорить об обществе, то функции образования и социального страхования - всегда будут в приоритете, но для государства на первом плане всегда останется стремление возвыситься над другими государствами и тем самым обеспечить себе, а не общесту из которого оно, государство, выросло - так называемый "тысячелетний рейх". Именно поэтому, часто в ущерб культуре и образованию, многие государства пользуются услугами иностранцев, именно поэтому всё больше стремление отдельных государств интегрироваться в мировую экономику на лидирующие позиции.
Кавказская война, кратко говоря, это период продолжительного военного столкновения Российской империи и Северокавказского имамата. Война велась за полное подчинение горных районов Северного Кавказа, и является одной из самых ожесточенных в XIX веке. Охватывает период с 1817 по 1864 год.
Тесные взаимоотношения России и народов Кавказа начались после распада Грузии в XV веке. Начиная с XVI века, многие притесняемые государства Кавказского хребта просили защиты у России.
Основной причин Кавказской войны, кратко говоря, было то, что Грузия, единственное на Кавказе христианское государство, постоянно подвергалось нападениям и попытками подчинить его со стороны соседних мусульманских стран. Неоднократно правители Грузии просили покровительства России. В 1801 году Грузия формально вошла в состав Российской империи, но была изолирована от нее соседними странами. Появилась необходимость создания целостности российской территории. Это было возможно только при подчинении других народов Северного Кавказа.
Некоторые государства вошли практически добровольно в состав России – Кабарда и Осетия. Остальные – Адыгея, Чечня и Дагестан, категорически оказывались это сделать и оказывали ожесточенное сопротивление.
В 1817 году начался основной этап покорения Северного Кавказа русскими войсками под руководством генерала А.П. Ермолова. Именно после назначения его командующим армии на Северном Кавказе и началась Кавказская война. До этого времени русские власти довольно мягко относились к горцам.
Сложность ведения военных действий на Кавказе заключалась в том, что в это же время Российской империи пришлось участвовать в русско-турецкой и русско-иранской войне.
Второй этап Кавказской войны связан с появлением в Чечне и Дагестане единого лидера – имама Шамиля. Ему удалось объединить разрозненные народы и начать против русских войск «газават» – освободительную войну. Шамиль смог быстро создать сильную армию и в течение 30 лет вел успешные военные действия с русскими войсками, которые несли в этой войне огромные потери.
В 1859 году после ряда военных неудач Шамиль был окружен и сдался в плен. Надо сказать, что русские власти поступили с ним достаточно милосердно – он был сослан вместе с семьей на поселение в Калужскую область. С устранение его от руководства война пошла успешно для русской армии.
Третий этап войны – заключительный, связан с окончательным покорением Северного Кавказа. К 1864 году вся его территория окончательно присоединилась к Российской империи.