В
Все
М
Математика
А
Английский язык
Х
Химия
Э
Экономика
П
Право
И
Информатика
У
Українська мова
Қ
Қазақ тiлi
О
ОБЖ
Н
Немецкий язык
Б
Беларуская мова
У
Українська література
М
Музыка
П
Психология
А
Алгебра
Л
Литература
Б
Биология
М
МХК
О
Окружающий мир
О
Обществознание
И
История
Г
Геометрия
Ф
Французский язык
Ф
Физика
Д
Другие предметы
Р
Русский язык
Г
География
mariamadaeva
mariamadaeva
20.11.2022 23:43 •  История

решить контрольную От На 8-ой во не отвечайте!

Тематичне оцінювання № 3
з теми «Національно – визвольна війна українського народу середини XVIІ ст. »
Варіант – І
Учня 8 класу
І рівень (0, )
1. Керівником національно-визвольної війни українського народу середини XVIIст. був ?
а) І. Виговський; б) Т. Хмельницький; в) І. Богун; г) Б. Хмельницький.
2. Між якими країнами був укладений Зборівський мирний договір ?
а) Україною та Московією; б) Україною та Молдавією;
в) Україною та Туреччиною; г) Україною та Річчю Посполитою.
3. Назвіть найближчого соратника Б. Хмельницького у війні ?
а) Т. Хмельницький; б) І. Богун; в) І. Бородавка; г) Г. Лобода.
4. Позначте рік підписання «Березневих статей»?
а) 1648 р.; б) 1652 р.; в) 1650 р.; г) 1654 р.
5. Назвіть вищий орган влади в Гетьманщині ?
а)Загальна (Генеральна) військова рада; б)гетьман;
в) генеральний уряд; г) старшинська рада.
6. Вкажіть дату утворення держави Військо Запорозьке ?
а) 1648 р.; б) 1649 р.; в) 1650 р.; г)1651 р.
ІІ рівень ( )
7. Про яку історичну подію йдеться в описі ?
«Гетьман, старшина й московські посли рушили до Успенської соборної церкви Переяслова. Б. Хмельницький планував, що там обидві сторони складуть присягу. Однак Бутурлін заявив, що цар своїм підданим не присягає. Але обіцяє не порушувати вольності й права Війська Запорозького.»
8.Хто зображений на малюнку?
1) 2)

9. Установіть відповідність між назвою угоди, та умовами, які вона містила:
1) ( ) Зборівський мирний договір
А) Під владу гетьмана переходили Брацлавське, Київське та Чернігівське воєводства, козацький реєстр складав 40 тисяч осіб.
2)( ) Білоцерківський мирний договір
Б) Збереження прав і привілеїв Війська Запорозького, установлення козацького реєстру в 60 тисяч осіб.
3)( ) Кам’янецька угода
В) Припинення воєнних дій між Московською державою та Річчю Посполитою, об’єднання їхніх зусиль для боротьби проти Швеції.
4) ( ) Віленське перемир’я
Г) Припинення воєнних дій між Річчю Посполитою та Кримським ханством, зобов’язання поляків виплатити кримському хану викуп.

Д) Територія Гетьманщини обмежувалася Київським воєводством, а козацький реєстр скорочувався до 20 тисяч осіб.
ІІІ рівень (1, )
10. Установіть хронологічну послідовність подій національно-визвольної війни середини XVIІ ст.
А) ( )Битва під Батогом;
Б) ( )Переяславська рада;
В) ( )Облога Жванця;
Г) ( )Перший молдавський похід.

11. Вкажіть умови Білоцерківського договору (3 правильні відповіді підкресліть)
1) Влада гетьмана поширюється тільки на Київське воєводство;
2) Влада гетьмана поширюється на Київське, Брацлавське, Чернігівське воєводства;
3) Козацький реєстр скорочувався до 20 тисяч осіб;
4) Козацький реєстр становив 40 тисяч осіб;
5) Польська шляхта поверталася до своїх маєтків, а селяни – до шляхти;
6) На території Гетьманщини могли займати посади тільки православні ;
7) Козацький реєстр 60 тис. осіб, підтвердженні права та привілеї Війська Запорозького.
IVрівень ( )
12. Якими були передумови та причини Національно – визвольної війни середини XVIІ ст.

Показать ответ
Ответ:
Студентство в Середньовіччі: цікаві факти про життя учнів

Студентське життя у багатьох, як правило, асоціюється з гуртожитком, зубрінням, напівголодним існуванням і, звичайно, веселощами. Якщо звернутися до періоду Середньовіччя і пізніших епох, то стає ясно, що все не так вже й змінилося. Ось тільки за провини учнів карали батогами, а обряд посвячення в студенти більше нагадував знущання.

Вважалося, що заняття краще запам’ятовуються, якщо студента періодично бити. Збереглося дуже багато середньовічних посібників, в яких учнів рекомендувалося пороти, бити батогом або тягати за вуха. Перепадало і деяким особам королівської крові. Хоча у англійських принців, які не виявляли великої ретельності, поруч завжди знаходилися хлопчики для биття, які брали на себе весь гнів викладачів.

Традиція посвяти у студенти була дуже популярна і в Середньовіччі, і в більш пізні епохи. У посібнику для студентів «Manuale Scolarium», датованим кінцем XV століття, наводиться опис процедури посвячення молодого юнака, що більше нагадує знущання. Його били, стригли нігті тупими ножицями, змушували пити сечу. Весело було всім, крім того, над ким знущалися

На лекціях також було місце для веселощів. Одного разу, в XVI столітті в Оксфорді, після чергової пиятики студент заснув прямо на занятті. Знаменитий поет Річард Корбет, який був викладачем в університеті, порізав на шматки шовкові панчохи сплячого.

Дуже часто тяга до знань призводила до того, що студенти, які не задовольнившись практикумом по анатомії вдень, відправлялися викопувати трупи вночі, щоб продовжити вивчення людського тіла. Деякі крали трупи ще «тепленькими», тобто прямо з шибениці. У Монпельє (Франція), наприклад, існувала ціла мережа інформаторів, які завжди знали, коли і де відбудуться похорони.

Німецький письменник Томас Платтер Старший, який жив у XVI столітті, розповідав, як будучи студентом, крав свежозакопані трупи з кладовища, тим самим доводячи до сказу доглядачів. Доходило до того, що охоронці, побачивши когось біля могил, стріляли з арбалетів без попередження.

Мабуть, в усі часи студенти любили повеселитися і випити. У «Довіднику прекрасного студента», датованого 1495 роком, описуються обмеження для учнів. Заборонялося проводити ніч поза домом, купатися по понеділках, ходити на базари по середах, говорити дурниці тощо. За провину студентів знову ж пороли.

0,0(0 оценок)
Ответ:
Tittans7
Tittans7
28.05.2021 09:08

Политика, как отмечал еще древнегреческий мыслитель Аристотель, стала неотъемлемой частью человеческого существования, она коренится в самой природе человека как существа, "обреченного" жить в коллективе, государстве и взаимодействовать с другими людьми, государственными институтами.

В эпоху Нового времени, с зарождением капиталистических отношений, политическая философия пыталась освободиться от теологии, рационально объяснить природу политических явлений. В рамках просветительско-рационалистического периода можно выделить такие основные политические концепции: макиавеллизма, государственного суверенитета, распределения власти, правового государства и гражданского общества, марксизма.

0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: История
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота