Составить кроссворд, используя текст конспекта (минимум 7 слов) При данной форме правления в управлении страной и составлении законов участвуют сословные представители. Процент представителей сословий во властных органах был не одинаков.
Сословно-представительная монархия пришла во Францию в начале XIV в, сменив сеньориальную монархию.
Образованию по :
Интенсификация политической централизации в государстве.
Увеличение полномочий короля.
Лишение феодалов самовластия.
Монархи перестали позволять феодалам развязывать свои войны. Однако некоторые крупные землевладельцы в XV столетии по-прежнему имели собственные армии.
Новая форма правления утвердилась, когда у феодалов еще оставались некоторые автономные права, как и у католической церкви и иных организаций. Со временем прежняя политическая структура была сломлена. Этому препятствовали феодальные олигархи, поэтому правителю приходилось опираться на феодальные сословия.
В начале XIV столетия сформировывается союз монарха и разных сословий. Это образование построилось на политическом компромиссе и не гарантировало прочность связи. Вследствие преобразований появились Генеральные и Провинциальные штаты.
Генеральные штаты
Появлению этого властного органа предшествовали расширенные собрания королевской курии, проводившиеся еще в XII-XIII столетиях.
Филипп IV созвал Генеральные штаты в 1302 г. впервые. Для того были следующие причины:
Военное поражение во Фландрии.
Упадок экономики.
Разногласия короля с понтификом.
Штаты не созывались с определенной периодичностью. Монарх решал, когда проводить собрание, и зависело это от обстановки в стране.
Сословный состав штатов:
духовенство;
дворянство;
представители горожан.
Всегда представлялись интересы имущих французов.
Как известно, было три сословия. Представители каждого в Генеральных штатах собирались для обсуждения той или иной проблемы отдельно, но в 1468 и 1484 гг. заседания проводились совместно. В случае противоречий слово феодалы, как правило, перевешивало слово представителей 3-го сословия.
Повестку и время, в течение которого будет идти заседание, определял монарх. Он созывал штаты, когда нуждался в поддержке своих граждан. Чаще всего Генеральные штаты созывались, когда главе государства была необходима финансовая . В свою очередь уполномоченные лица могли обратиться к королю с или жалобой. Депутаты были вправе подвергать критике деятельность администрации короля и предлагать нововведения. Иногда депутатские решения не удовлетворяли монарха, что говорило о противостоянии ему штатов.
Провинциальные штаты
Эти органы учреждались во французских провинциях и были тем же для своего региона, что Генеральные штаты для страны.
Не так ясно, чем обусловлено возникновение Провинциальных штатов. Видимо, эти органы управления формировались не в одно время в разных областях. Известно, что в Лангедоке Провинциальные штаты собрались в 1-ой половине XIII в., тогда как Генеральные штаты впервые были созваны, как отмечалось, лишь в 1302 г.
Ряд историков считает, что Провинциальные штаты появились, так как существовали феодальные курии, куда с XIII в. стали допускать представителей 3-го сословия. Согласно иной версии, возникновение этих штатов обусловлено финансовыми проблемами, как и появление штатов Генеральных. Сторонники этой версии говорят, что собрания именно штатов не проводились раньше XIV в.
Имели ли все регионы Франции Провинциальные штаты в течение одного периода времени неизвестно.
область человеческой деятельности, направленная на выработку и систематизацию объективных знаний о действительности. Эта деятельность осуществляется путём сбора фактов, их регулярного обновления, систематизации и критического анализа. На этой основе выполняется синтез новых знаний или обобщения, которые описывают наблюдаемые природные или общественные явления и указывают на причинно-следственные связи, что позволяет осуществить прогнозирование. Те гипотезы, которые описывают совокупность наблюдаемых фактов и не опровергаются экспериментами, признаются законами природы или общества[1] (см. научный метод).
По мнению историка науки И. Н. Веселовского, «Современная наука, по существу, опирается на следующие три основы: 1) применение эксперимента, наблюдения и опыта при изучении природы; 2) логические доказательства выводов, полученных из основных предпосылок; 3) возможность математического представления природных процессов.»[2]
Наука в широком смысле включает в себя все условия и компоненты соответствующей деятельности:
Объяснение:
Какой была истинная причина продажи Аляски, до сих пор неизвестно. По одной из версий, император пошел на эту сделку, чтобы рассчитаться с долгами. В 1862 году Александр II был вынужден занять у Ротшильдов 15 млн фунтов стерлингов под 5% годовых. Возвращать было нечем, и тогда Великий Князь Константин Николаевич — младший брат Государя — предложил продать «что-нибудь ненужное». Ненужной вещью в России оказалась Аляска.
Кроме император Александр II, о сделке знали лишь пять человек, его брат великий князь Константин, министр финансов Михаил Рейтерн, управляющий морским министерством Николай Краббе, глава МИД Александр Горчаков и российский посланник в США Эдуард Стекль. Последнему пришлось дать взятку экс-главе Минфина США Уокеру в 16 тыс. долларов за лоббирование идеи покупки территории Аляски.
Среди других версий продажи — приближение кризиса в стране. Общее состояние финансов России, несмотря на проводившиеся в стране реформы, ухудшалось, и казна нуждалась в иностранных деньгах. За год до передачи Аляски министр финансов Михаил Рейтерн направил Александру II специальную записку, в которой указал на необходимость строжайшей экономии. В его обращении говорилось о том что для нормального функционирования империи требуется трехлетний иностранный заем по 15 млн руб. в год.
До этого идею продать Аляску вынашивал генерал-губернатор Восточной Сибири Муравьев-Амурский. Он говорил о том, что в интересах России было бы улучшить отношения с Соединенными Штатами для усиления позиций на азиатском побережье Тихого океана, дружить с Америкой против англичан.
Объяснение: