Тема: «Общественное движение второй половины XIX века в России»
1.Выявите основные причины зарождения революционного движения во второй половине XIX века в России.
2. Почему революционное народничество потерпело неудачу?
3.«Революционеры - народники, кто они: друзья народа, праведники, герои, авантюристы?»
4. В чем состоит суть главных идей русского социализма Герцена и Чернышевского?
Задание по текстам:
Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на во ответы предполагают использование информации из источника, а так же применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.
Из воспоминаний С.Ф. Ковалика
«Летучая пропаганда по самому существу своему не могла иметь задачей не только последовательного народа, но и систематического его революционизирования — она стремилась внести революционное брожение в широкие слои населения...
...Пропагандист заводил знакомства среди ближайших крестьян или рабочих... мало-помалу начинал беседовать с ними на революционные темы и давать им для прочтений... разные революционные книги».
Из «Записок революционера» П.А. Кропоткина
«Различные писатели пробовали объяснить движение [революционных народников в деревню, их пропаганду в среде крестьян] влиянием извне. Влияние эмигрантов — любимое объяснение полиций всего мира... Молодёжь прислушивалась к мощному голосу Бакунина... деятельность Интернационала производила на нас чарующее впечатление. Но причины движения [революционных народников в деревню] лежали гораздо глубже.
...Мы видели, что крестьяне совершенно разорены чрезмерными податями и продажей скота для покрытия недоимок. Мы... тогда уже предвидели то полное обнищание всего населения, которое... теперь стало совершившимся фактом.
Мы знали, какой наглый грабёж идёт повсеместно в России. Мы знали о произволе чиновников... Мы постоянно слышали о ночных обысках, об арестованных друзьях, которых гноили по тюрьмам. Мы сознавали поэтому необходимость политической борьбы против этой страшной власти, убивавшей лучшие умственные силы страны...»
1. Укажите название движения революционных народников, о котором говорится в приведённых отрывках, и год, когда началось это движение.
2. На основе текста и знаний по курсу истории объясните причины возникновения движения народников. Приведите не менее трёх суждений.
3. Каковы были, по мнению авторов, цели участников названного движения? Назовите не менее двух из них.
Широко образованный художник-гуманист, Брейгель творчески перерабатывал уроки итальянской живописи, создавая глубоко национальное искусство, опирающееся на местные традиции и фольклор. Брейгель часто черпал темы из народных лубочных гравюр и листовок ("Детские игры", 1560, Музей истории искусств, Вена), народные пословицы и притчи использовались им как иносказательная форма для глубоких раздумий о судьбах своей страны и народа. В творчестве Брейгеля сложно переплелись грубоватый народный юмор, лиризм и трагизм, острая реалистическая наблюдательность и фантастический гротеск, интерес к бытовым деталям, подробной повествовательности и стремление к широкому обобщению, созданию синтетической картины мира.