ТРУД – это А) Целенаправленная деятельность человека по созданию материальных и духовных ценностей,
Б) Усилие, направленное на достижение чего –либо,
В) работа, занятие,
Г) деятельность человека, которая имеет определённую цель, требует специальных знаний и умений и всегда приводит к результату.
2. Установи соответствие между пословицами (поговорками) и их смыслом.
Пословицы/поговорки
Смысл/значение
А) Начиная дело – думай о конце
1. Будь настойчив и терпелив
Б) Поспешишь – людей насмешишь
2. Как постараешься сделать работу, такой и получишь результат
В) Есть терпенье, будет и уменье
3. Заранее продумай цель и результат своего труда
Г) Что посеешь, то и пожнешь
4. Планируй свою работу, рассчитывай время и силы
А
Б
В
Г
3. Заполни таблицу, используя приведённые под таблицей характеристики:
ПРОФЕССИЯ
ХАРАКТЕРИСТИКА ТРУДА
Библиотекарь
Врач
Маляр
Актёр
(1) Постоянный - (2) временный; (3) Простой – (4) сложный; (5) Умственный – (6) физический; (7) Оплачиваемый – (8) безвозмездный; (9) Добровольный – (10) принудительный; (11) Ручной – (12) автоматизированный; (13) Творческий – (14) традиционный;
4. Распредели предложенные варианты оценки труда в таблицу.
Грамота, премия, похвала, заработная плата, увольнение, штраф, выговор, лишение премии, одобрение, благодарность, повышение зарплаты, аплодисменты, порицание.
4.
За хорошую работу
За плохую работу
Материальная оценка
Моральная оценка
5.Распредели варианты в таблицу (заносите только порядковый номер).
Товары
Услуга
1) книга, 2) приём у врача, 3) стрижка в парикмахерской, 4) альбом, 5) стол, 6) велосипед, 7) мороженое, 8) продажа билетов, 9) ремонт телевизора, 10) поездка в метро, 11) ручка, 12) помывка машины
6. Заполни таблицу
Различия
Общее
Меценат
Благотвори- тель
7. Кому для выполнения своих профессиональных обязанностей нужны следующие предметы?
Кастрюля, плита, сковородка, фартук -
Ножницы, швейная машинка, нитки, ткань -
Скрипка, ноты, пюпитр -
Жезл, фуражка, свисток -
Касса, весы, калькулятор -
Грабли, семена, ведро, лейка -
Доски, гвозди, молоток, пила -
Лестница, каска, шланг -
Канистра, ключ, колесо -
Якорь, бинокль, штурвал -
8. Прочитай притчу о труде и ответь на вопросы после текста.
У одного человека было три сына. И вот однажды он умер, оставив каждому из них наследство. Старшему сыну достался большой красивый дом, среднему – корова, ну а самому младшему – топор с рукавицами. Каждый сын занялся своим делом. Старший создал семью и жил вместе с женой и детьми в своем доме. Средний сын решил продавать молоко. А младшему достался самый тяжелый труд – работать топором.
несколько лет… Пришло время пожинать плоды своего труда. Старший сын жил, за домом не следил, он у него весь покосился и из большого и красивого превратился в убогий и невзрачный. Средний сын оказался ленивым, и очень скоро его корова стала давать все меньше молока. И только младший сын с своего топора смог не только себе на хлеб заработать, но и дом построить, и корову купить. Позавидовали ему братья. И решили, что топор у брата волшебный, надо его себе забрать и зажить припеваючи. Но не тут-то было. Топор стащили, а ничего не сработало. «Рукавиц не хватает!» - решили они. И присвоили их себе. Снова ничего! А младший брат в это время не горевал. Он купил себе новый топор, лучше прежнего, и продолжал работать. Тогда и поняли братья, что все дело не в топоре, а в трудолюбии и умении. Взяли пример со своего младшего брата, научились трудиться и стали хорошими мастерами.
1. В чем основной смысл притчи
2. От чего зависит успех любого дела?
ОбСтоявший во главе ополчения казахов-земледельцев Жанкожа в 1843 г. разгромил крепость хивинцев, спустя два года ополченцы Жанкожи в ходе упорного сражения уничтожили 2-тысячный отряд хивинцев, направленных на восстановление этой крепости. Повстанцы Жанкожи захватили и крепость Жанакала, в 1847—1848 гг. они оказали русским войскам в сражениях против хивинцев.ъяснение:
[17:22, 12.03.2021] Мякс: 2Цель у правительства вполне определённа: правительство желает поднять крестьянское землевладение, оно желает видеть крестьянина богатым, достаточным, так как где достаток, там, конечно, и просвещение, там и настоящая свобода. Но для этого необходимо дать возможность , трудолюбивому крестьянину … освободиться от тех тисков, от тех теперешних условий жизни, в которых он в настоящее время находится.
3«В тех местностях России, где личность крестьянина получила уже определённое развитие, где община как принудительный союз ставит преграду для его самодеятельности, там необходимо дать ему свободу приложения своего труда к земле, там необходимо дать ему свободу трудиться, богатеть, распоряжаться своей собственностью; надо дать ему власть над землёю, надо избавить его от кабалы отживающего общинного Мякс: 2 задание 2) 1 причина русскими войсками вторично был взят Пишпек 2причина это привело к окончательной ликвидации власти кокандцев в южных районах Казахстана.2 задание 3)В конце 1863 года Александр II приказал захватить в кольцо и соединить территории до р. Арыс и взять Туркестан, Аулие-Ата и Шымкент.
анрмомгмоолидтрпниилсаом иро лиооигррорр Моро торги по поводу оплаты я тоже так думаю не стоит так думаю не стоит так не болду Жибегим я сейчас нахожусь не стоит так как дела у вас есть какие-либо замечания к тебе завут не стоит на месте и не надо было бы здорово встретиться и пообщаться с тобой в Скайпе не знаю почему но и 10 как делишки не болду как тебе завут не стоит так не пойдет хорошо большое за с уважением Александр отправлено в виде счета как тебе удобно будет в понедельник в виде таблицы в виде счета как делишки в виде счета и договора на согласование с тобой не общались с уважением Сергей отправлено со смартфона не болду не к спеху в Скайпе Панатинаикос в понедельник в понедельник в понедельник если нет ничего не болду как дела с тобой