VI. Упізнайте подію за фрагментом історичного джерела, вкажіть її назву ( ), час ( ) та місце ( ), ключову дійову особу ( ). (По за кожне завдання,
всього ів)
1) «... Славен князь ... ратного духу виповнився тай повів полки свої хоробрі на землю
Половецьку за землю Руську. Перестали князі невірних воювати, стали один одному
казати: Се моє, а се теж моє, брате»
2) « І прибув він до Цесареграда, а греки замкнули Суд і город заперли. І вийшов ... на
берег і повелів воям виволокти кораблі на берег... і повелів.. колеса зробити і поставити
їх на колеса»
3) «Повелів ... поскидати кумирів – тих порубати, а інших вогню віддати. Перуна ж
повелів він прив'язати коневі до хвоста і волочити ... на ручай. І приволікти його,
вкинули в Дніпро»
4) «...Був же він князь доблесний і всякими чеснотами був сповнений. За ним же Україна
премного потужила»
VI. Прочитайте фрагмент історичного джерела і дайте відповіді на запитання:
однаа
кажучи,
Основы мировоззрения традиционного казахского общества закладывались в устном народном творчестве и наследии мыслителей времён Казахского ханства (от Асана Кайгы до Бухара-жырау). Во второй половине XIX века происходило концентрированное выражение традиционных взглядов на различные стороны общественной жизни и переосмысление их с учётом нового времени. Этому труды Абая Кунанбаева и других казахских просветителей времён Российской империи[1], а также деятельность джадидистского движения[2].
Первые светские школы на территориях проживания казахского населения открываются только с началом присоединения к Российской империи. В 1786 году в Омске открылась Азиатская школа, в 1789 году — правительственная школа в Оренбурге. В XIX веке они были преобразованы в Омское войсковое казачье училище (ныне Омский кадетский корпус) и Оренбургский Неплюевский кадетский корпус соответственно. В 1841 году в Букеевской Орде была открыта школа Жангира — первая казахская школа[3]. В ней преподавались русский и восточные языки, математика, география, основы ислама. В конце XIX века в Туркестанском крае была создана сеть «русско-туземных школ» — школ начального образования, созданных русской администрацией для подготовки чиновников нижнего звена. Выпускниками светских школ были такие известные деятели казахской культуры, как Чокан Валиханов, Ибрай Алтынсарин, Абай Кунанбаев, Мухаммед-Салих Бабаджанов, Шакарим Кудайбердиев и многие другие. Они выступали сторонниками просвещения и обновления казахского общества, резко критиковали отсталость патриархально-феодальных общественных устоев и заявляли о необходимости политических перемен в Российской империи и в Туркестанском крае в частности, внедряя передовые идеи в казахское общество посредством своего творчества и общественной деятельности[1].
Объяснение:
Эргономика - научно-практическая дисциплина, изучающая трудовые процессы с целью создания оптимальных условий труда росту его производительности.
Програ́ммное обеспе́чение — программа или множество программ, используемых для управления компьютером. Др1угие определения из международных и российских стандартов: совокупность программ системы обработки информации и программных документов, необходимых для эксплуатации этих программ.
Компьютер - Электронно-вычислительная машина (ЭВМ).
Компью́терная па́мять (устройство хранения информации, запоминающее устройство) — часть вычислительной машины, физическое устройство или среда для хранения данных, используемая в вычислениях в течение определённого времени. Память, как и центральный процессор, является неизменной частью компьютера с 1940-х годов.
Операционная система (ОС) – это комплекс программ, предназначенных для управления ресурсами компьютера и организации взаимодействия с пользователем. В зависимости от области использования, а также специфики процессов управления ресурсами компьютера, различают десктопные, мобильные и серверные системы.