Визначте позитивні й негативні результати й наслідки правління Ізабель І Кастильської та Фернандо ІІ Арагонського. Свою думку обґрунтуйте. Це всесвітня історія
- опора на гигантскую государственную собственность;
- слабость демократических традиций, исторический опыт радикализма и политического террора;
- страх перед репрессиями, перед ГУЛАГом сковывали сопротивление режиму;
- пропаганда «классового подхода», вовлечение всего населения в идеологические организации, создание «образа врага»;
- воспитание в людях, прежде всего в молодежи, слепой веры в коммунистический идеал, преданности Сталину - «вождю партии и всего советского народа», нетерпимости к иной идеологии и иному образу мыслей и жизни, готовности не размышляя повиноваться «воле партии».
1. Ассамблея при Петре I: бал, увеселительный вечер.
Кунсткамера (помещение для редкостей) – первый русский музей
Гравюра - изображение (картины, рисунка), полученное путём оттиска с клише, приготовленного гравёром.
Иван Никитич Никитин — русский живописец-портретист, основатель русской портретной школы XVIII века.
Список известных произведений Ивана Никитича Никитина:
• Царевна Прасковья Ивановна, 1714,
• Портрет казака в красном кафтане, 1715,
• Царевна Наталья Алексеевна, 1716,
• Портрет канцлера Головкина, 1720-е годы,
• Портрет Петра Первого, 1725, Портрет барона Строганова, 1726,
• Портрет напольного гетмана, 1720-е годы,
• Портрет Анны Петровны,
• Портрет С. П. Строганова,
• Портрет Елизаветы Петровны ребенком, ок. 1712-1713 гг. Портрет Петра I на смертном одре, 1725 г.
• Портрет Царевны Натальи Алексеевны.
2. При Петре I был основаны такие учебные заведения, как Школа математицких и навигацких наук в Москве, Морская академия в Петербурге, Артиллерийская школа в Москве, Медицинская школа при Московском военном госпитале, Академия наук.
Основные научные достижения времени Петра I:
• Введение гражданской азбуки в 1710 году
• Открытие в Петербурге Общественной библиотеки в 1714 году
• Повышение уровня грамотности населения
• Основание большого количества учебных заведений и музеев.
- власть партийной номенклатуры;
- мощный репрессивно-карательный аппарат;
- опора на гигантскую государственную собственность;
- слабость демократических традиций, исторический опыт радикализма и политического террора;
- страх перед репрессиями, перед ГУЛАГом сковывали сопротивление режиму;
- пропаганда «классового подхода», вовлечение всего населения в идеологические организации, создание «образа врага»;
- воспитание в людях, прежде всего в молодежи, слепой веры в коммунистический идеал, преданности Сталину - «вождю партии и всего советского народа», нетерпимости к иной идеологии и иному образу мыслей и жизни, готовности не размышляя повиноваться «воле партии».
1. Ассамблея при Петре I: бал, увеселительный вечер.
Кунсткамера (помещение для редкостей) – первый русский музей
Гравюра - изображение (картины, рисунка), полученное путём оттиска с клише, приготовленного гравёром.
Иван Никитич Никитин — русский живописец-портретист, основатель русской портретной школы XVIII века.
Список известных произведений Ивана Никитича Никитина:
• Царевна Прасковья Ивановна, 1714,
• Портрет казака в красном кафтане, 1715,
• Царевна Наталья Алексеевна, 1716,
• Портрет канцлера Головкина, 1720-е годы,
• Портрет Петра Первого, 1725, Портрет барона Строганова, 1726,
• Портрет напольного гетмана, 1720-е годы,
• Портрет Анны Петровны,
• Портрет С. П. Строганова,
• Портрет Елизаветы Петровны ребенком, ок. 1712-1713 гг. Портрет Петра I на смертном одре, 1725 г.
• Портрет Царевны Натальи Алексеевны.
2. При Петре I был основаны такие учебные заведения, как Школа математицких и навигацких наук в Москве, Морская академия в Петербурге, Артиллерийская школа в Москве, Медицинская школа при Московском военном госпитале, Академия наук.
Основные научные достижения времени Петра I:
• Введение гражданской азбуки в 1710 году
• Открытие в Петербурге Общественной библиотеки в 1714 году
• Повышение уровня грамотности населения
• Основание большого количества учебных заведений и музеев.