Всем у меня проблема.маған әдеби эссе керек,тақырыбы
1.жақсылар жақсымын деп айта алмайды
2.жақсыменен өткізген жарты сағат.
3.жақсының жақсылығын айт
біреуін таңлап жазу керек ​

1) С одной стороны ,это хорошо когда мальчика воспитывают быть смелым ,бесстрашным и т.д.Но с другой стороны ,я думаю, что это неправильно,потому что у Спарте воспитывали бесчувствнных воинов ,которые сражались не зная сожаления .Мне понравилось что именно с рождения их учат защищать,быть смелыми и нечего не боятся .
2) Они это делали потому,что не хотели чтобы их враг видел что они раненые ,ведь на красном кровь практически не видно .
3)Этот факт очень простой,ведь если ранение в грудь,это значит что воин сражался,а если в спину,то он просто убегал как последний трус.
4)Потому что с юного возраста мальчиков отдавали в *школы* в которых их учили ремеслу сражения.
5)да,потому что как в Спарте так и в Афинах было своё правление.И плюс они вели меж собой войны 

1. Что такое искусство?

а) часть духовной культуры человечества

2. К какому виду искусства относится музыка?

б) к временному

3. Что такое художественный образ?

б) обобщенное представление о действительности

4. Что такое стиль в искусстве?

в) почерк, приемы, особенности

5. Что такое язык в искусстве?

а передачи художественного образа

6. Существовало ли искусство в Древней Греции в разрыве с наукой?

б) нет

7. Какие задачи у искусства и науки?

а) разные

8. Сколько Муз было у Бога Зевса?

в) 9

9. В какую эпоху все виды художественного творчества объединились в искусство?

в) Возрождение

10. Кем был Леонардо да Винчи? Многогранная личность - …

а) художник, скульптор, архитектор, ученый, инженер, писатель, анатом

11. Какой рисунок Леонардо да Винчи символизирует внутреннюю симметрию, божественную пропорцию человеческого тела?

б) Витрувианский человек