Всемирная история 11 класс.

1. Как изменилась карта Африки после Первой мировой войны?

2. Что такое «Панафриканское движение»?

3. Расскажите о политике, проводимой колонизаторами в Тропической и Южной Африке.

4. Что это за категории А, В, С?

5. Как боролись африканцы за свои права?

6. Что такое резервация? Что вы понимаете под сегрегацией?

7. Расскажите об участии африканских солдат во Второй мировой войне.

Факт   — это действительное  событие , имевшее место и всегда следующими характеристиками: локализованностью во времени и пространстве, объективностью и неисчерпаемостью. время представлено  хронологическими   категориями: год, тысячелетие, эра, период, этап и действиями (соотнесения, сопоставления, определения длительности и последовательности, соотнесения синхронности/асинхронности). время обеспечивает локализацию прошлого во времени и способствует развитию временных ориентаций. пространство представлено совокупностью природно-, политических, общественно-культурных процессов, протекающих на определённой территории. движение отражает деятельность человека и общества в различных сферах деятельности: трудовой, общественной, политической, культурной, познавательной, международной, по саморазвитию.

Виктор Кузнецов Ученик (160) 10 месяцев назадРеволюционный кризис в начале ХХ в. вылился в революцию. 

Причины: 

· Экономические: 

1). Нерешенность аграрно-крестьянского вопроса (помещичье землевладение, община, малоземелье, аграрное перенаселение, кустарная промышленность); 

2).Мировой экономический кризис начала XX в., особо тяжело сказавшийся на экономике России; 

· Социальные: 

1).Ухудшение материального положения трудящихся из-за кризиса 1900-1903 гг. и русско-японской войны 1904-1905гг.; 

2). Полное политическое бесправие и отсутствие демократических свобод и высокая степень эксплуатации трудящихся всех наций; 

3).Массовые противоречия, сложившиеся в обществе, как вследствие развития капитализма, так и вследствие его незрелости; 

· Политические: 

1).Полицейско-чиновничий произвол; 

2).Обострение социально-политической обстановки в стране вследствие поражения в русско-японской войне 1904-1905 гг.; 

Задачи 

По своему характеру революция 1905-1907 гг. в России было буржуазно демократической, так как ставила задачи буржуазно-демократического преобразования страны: 

· Свержение самодержавия и установление демократической республики; 

· Ликвидация сословного неравноправия; 

· Неприкосновенность личности, введение свободы слова, собраний, партий и объединений; 

· Уничтожение помещичьего землевладения и наделение крестьян землей; 

· Введение 8-часового рабочего дня; 

· Установление равенства народов России; 
Основные этапы революции. 

а)«Кровавое воскресенье» (9 января 1905 г по май 1905 г.). 
б). Начало революции (до декабря 1905г.). 
Большим достижением революции было формирование многопартийности. За время революции образовались такие партии, как Конституционно-демократическая («кадеты», лидер - П.Н. Милюков) и «Союз 17-го октября» («октябристы»лидер - А.И. Гучков). 

Кроме политических партий в России после 1905-1907гг. существовало множество профессиональных союзов и объединений, также носивших отчасти политический характер: 

- Профессиональные рабочие союзы; 

- Всероссийский крестьянский союз; 

- Совет объединенного дворянства. 

В деревне были отменены выкупные платежи, снижена арендная плата на землю, но аграрный вопрос не был решен: сохранялось помещичье землевладение. 

Рабочие получали право создавать профсоюзы, разрешались забастовки, рабочий день сокращен до 8 часов, повышена заработная плата. 

Русификаторская политика была значительно ограничена: в школах вводилось преподавание на национальных языках. Национальные окраины получили представительство в Думе. 

Первая русская революция имела огромное международное значение. Она положила начало новой эпохе -- эпохе глубоких политических потрясений и революционных битв, открыла новый этап в истории международного рабочего движения и национально-освободительной борьбы народов колоний и полуколоний. 

За три года революции широкие народные массы богатую школу политического воспитания. Революция вызвала у миллионов трудящихся творческую энергию и обогатила их огромным политическим опытом.