Які особливості розвитку освіти на українських землях у другій половині ХІХ - на початку ХХ ст? (три правильних відповіді)

1) розширення мережі початкових шкіл
2) повне фінансове забезпечення освіти українською мовою
3) закриття семирічних реальних училищ
4) опікування земствами освитньою діяльністю в Надднипрянщині
5) доступність для всіх охочих середньої гімназійної освіти
6) відсутність у школах предметів церковно-релігійного змісту
7) платне навчання у всіх вищих закладах.

Среди причин, обусловивших переход революционеров к методам террора, историки выделяют недовольство радикалов по поводу половинчатости и незавершённости «великих реформ», индифферентность общества по отношению к революционному движению, месть властям за репрессии[4], в том числе по отношению к террористам[5][6], чрезмерную персонификацию власти революционерами. Террор рассматривался его идеологами, с одной стороны, как дезорганизовать правительство и побудить его к реформам; с другой стороны — как подтолкнуть народ к восстанию, ускорить ход истории

При Гитлере - тоталитарный режим (полный контроль государства над всеми сферами жизни, в том числе и частной; полный контроль государствами над всеми СМИ и культурной жизнью, искусством, музыкой и по. ) После 1945 г - при оккупации Германии четырьмя странами-победительницами: в Западной Германии (ФРГ) - демократическое государство со свободными выборами, несколькими партиями и настоящим парламентом (бундестаг) ; в Восточной Германии - ГДР, социалистическая республика советского типа, но с одной партией СЕПГ, партией рабочих и крестьян, тоже считавшая себя демократической, но на деле являвшаяся тоталитарной.