Задание 1 На основании уроку «Римская республика», а также консультации к урокам «Греко-персидские войны», «Афины при Перикле»,, дайте ответы на вопросы.
Какие права и обязанности были у жителя Афин? А у римского гражданина?
В какие органы власти мог быть избран древнеримский гражданин? А житель Афин? Каковы были функции этих органов?
Сравните тактику боя римской армии и армии греков. Какая из них вам кажется более успешной и почему?
ответ должен быть подробным и содержать не менее 7 предложений, не менее 5 терминов и не менее 3 имен исторических личностей.
Примером для подражания для меня является Леонардо да Винчи – человек,который совершил прорыв и в анатомии, и в архитектуре,и в науке, и в изобразительном искусстве одновременно. Взгляды этого гения,казалось,элементарные вещи были довольно нестандартными для человека с тогдашним мировосприятием. Однако его изобретения популярные в настоящее и нередко используются в науке или медицине. Леонардо верил,что наука-это путь человека к познанию окружающего мира,к познанию самого себя. И я могу полностью согласиться с его мнением. Ведь только наука может открыть нам путь к светлому будущему,может открыть всю количество сторон,с которых мы можем познавать этот мир.
Именно в этом заключается гуманизм Леонардо да Винчи. Ведь именно это течение позволяет человеку самостоятельно искать смысл и форму собственной жизни,чего и добивался автор “Тайной вечери”,”Джоконды”.
Художник,чьи полотна сегодня находятся в Лувре,с собственных гениальных произведений постоянно утверждал ценность человеческой жизни,добивался права каждой личности на свободу,счастье.
“Витрувианский человек” да Винчи-одно из самых известных в мире изображение человеческого тела. Все пропорции человека ,изображенного на картине,абсолютно идеальны.Именно это полотно доказывает тот факт,что каждый из нас абсолютно безупречный.
Наверное,современному миру не хватает художников уровня Леонардо да Винчи,ведь идет й гуманизма ,которые отстаивал художник, являются весьма актуальными в настоящее время.
Сучасна українська мова є багатовіковим надбанням українського народу. Вона створена зусиллями багатьох поколінь. "В мові наша стара й нова культура, ознака нашого національного визнання... І поки живе мова - житиме Й народ, як національність..." (І. Огієнко).
Становлення народу тісно пов'язане з формуванням його мови. Усі сторони суспільного життя, процеси пізнавальної і творчої діяльності людини, кожний моменти свідомості супроводжуються мовою.
Мова - найважливіший засіб спілкування між людьми. Вона безпосередньо пов'язана з мисленням. Не може бути мислення без мови і мови без мислення. Мова і мислення мають глибоко суспільний характер - не лише за своєю природою, а й за своєю функцією в суспільстві. За до мислення люди пізнають світ, об'єктивні закони природи й суспільства. Пізнавальна діяльність людини, її мислення можливі лише на базі мовного матеріалу, слів і речень. Кожний момент діяльності обумовлюється думкою і її носієм - мовою. Тільки завдяки мові все здобуте попередніми поколіннями не гине марно, а служить фундаментом для подальшого розвитку людства.
Літературна мова - це мова державних, громадських, політичних установ, організацій, навчальних закладів, науки, художньої літератури, ділового спілкування, театру, кіно, преси, телебачення.
В Україні державною є українська мова. Держава забезпечує всебічний розвиток і функціонування української мови в усіх сферах суспільного життя; сприяє розвитку української нації, її традицій і культури. І це гарантує Конституція України.
Така важлива роль мови в суспільному житті нашої держави зобов'язує добре знати правила й закономірності її розвитку. Щоб оволодіти нормами сучасної літературної мови, треба грунтовно вивчати її лексичний склад, фонетичну систему, граматичну будову і стилістичні властивості. Досконале знання мови є важливим показником розумового розвитку людини та її культурного рівня.
В умовах національного відродження українська мова набула особливої ваги. Вона стала вирішальним чинником самобутності талановитого, віками гнобленого українського народу, виразником інтелектуального і духовного життя