Задание 1 ( ). Перечислите причины и итоги Смутного времени (не менее двух причин и трех итогов). Выпишите всех правителей Смутного времени с датой их правления.

Задание 2 ( ).

Назовите дату образования первого народного ополчения. Кто руководил им? Назовите причины неудачи первого ополчения, не менее трех.

Задание 3 ( ).

С какой целью был созван Земский собор 1613 г. и какие вопросы он должен был решить?

Елизавета Петровна пришла к власти в результате дворцового переворота. Правила 20 лет при ней империя участвовала в русско шведской и семилетний войне в основном правление императрицы было положительным. Екатерина тоже пришла к власти в результате дворцового переворота империя расширила терр. участвовала в русско турецких войнах. Николай 2 пришёл к власти в 1894 после смерти отца правил до 1917 года был свергнут с престола. Его правление вызывало недовольство народа он проиграл в русско японской войне и затянул Россию в 1 мировую. После него правило временное правительство. Ленин пришёл к власти в результате переворота 25 октября 1917 года. Он вывел Россию из 1 мировой войны. Создал СССР. Сталин правил после смерти Ленина. Он укрепил позиции СССР. Провёл много реформ.Осуществил 2 пятилетки. Индустриолизовал страну. Так же СССР выйграл во второй мировой войне.

. Древнегреческий писатель, историк Ксенофонт, проживший долгое время при персидском дворе, приводит интересный случай, позволяющий судить о методах воспитания молодежи у саков: «Персидский царь устроил конные ристалища (состязания) для всадников, представлявших разные народы. Длина беговой дорожки была определена в пять стадиев (около одного километра). Когда начались скачки, то какойто молодой сак вырвался вперед и достиг финиша, оставив всех остальных всадников почти на половине дорожки. Персидский царь предложил саку царство в обмен на коня, но тот отказался, заявив, что отдал бы коня лишь в обмен на благодарность храброго человека». Саки были мирным народом. Древнегреческий географ Страбон с уважением писал о саках, что «все они прямодушны и верны договорам».

В среде кочевников высокого развития достигло искусство. К примеру, у кангюев были развиты песенное и танцевальное искусство, уйсуны достиг  ли высокого мастерства в изготовлении прекрасных керамических сосудов. По предположению ученых, гунны знали письменность. Известны рельефные надписи саков на серебряных чашах.