Задание 1.
Прочитайте текст и выполните задание с опорой на видеоконсультацию к уроку:
Договорная грамота Новгорода с великим князем тверским Ярославом Ярославовичем. 1270 год
“…Целуй, князь крест ко всему Новгороду на том, на чем целовали деды и отец твой Ярослав. Новгород тебя держать по старине, по тому, как пошло искони. Все волости новгородские держать тебе, князь, не своими дружинниками, а держать мужами новгородскими.
Без посадника тебе, князь, суда не судить. Во всей земле новгородской ни тебе, князь, ни твоих боярам сил не держать, не покупать и в подарок не брать.
Гнев твой, князь, на посадниках и всех новгородцев отложить и никому не мстить.
На Руси тебе, князь, ездить в третью зиму, а летом ездить на Озвало зверей ловить.
В Ладогу, князь, посылать медовара.
В немецком дворе торговать через нашу братию. На всем этом целуй, князь, ко всему Новгороду.″
Задание:
А) На каких условиях приглашали новгородцы князя? Перечислите все условия.
Б) О чем говорит тот факт, что договор заключался с тверским князем?
В) Кто в Новгороде имел настоящую власть? ответ должен быть развернутым.
Задание 2.
Раскройте суть деятельности древнерусского князя (любого на Ваш выбор) согласно предложенной схеме:
А) Имя реального князя с датами его правления.
Б) Укажите не менее 2-х мероприятий (фактов, событий, явлений), связанных с именем князя.
В) Укажите не менее 2-х причинно-следственных связей к каждому мероприятию, а именно:
ПРИЧИНА: Основание, предлог для каких-нибудь действий.
Например: отказ князя Ярослава Мудрого платить дань в Киев - это причина для похода его отца киевского князя Владимира на Новгород.
ПОСЛЕДСТВИЕ: Результат определенных действий. Например: княжеские междоусобицы на Руси привели к распаду единого Древнерусского государства на ряд более мелких (и постоянно конфликтовавших друг с другом) государственных образований.
Г) В рассказе должна быть показана роль князя в осуществлении описываемых мероприятий.
Д) Рассказ должен быть развернутым и содержать не менее 7 предложений.
У 330 році нашої ери імператор Римської імперії Константин I переніс столицю в місто Візантію, який з цієї нагоди був перейменований в «Новий Рим». Так зародилася Східна Римська імперія, яку інші народи пізніше назвали Візантією. Самі жителі імперії не використовували це ім'я і продовжували називати себе римлянами, а не візантійцями. Протягом двох століть міць Східної Римської імперії зростала, а Західна Римська імперія швидко занепадала. У V столітті. Н.е. він був зруйнований остготами під проводом Теодориха, які заснували на його місці своє королівство. Східна Римська імперія продовжувала жити і розвиватися.
Объяснение:
Понятно
Повод к революции: Трудовой конфликт на Путиловском заводе между рабочими и собственниками; перебои со снабжением Петрограда продовольствием.
Основные события Февральской революции происходили в Петрограде. Руководство армии во главе с начальником штаба Верховного Главнокомандующего генералом Алексеевым М. В. и командующими фронтами и флотами посчитало, что они не имеют средств для подавления охвативших Петроград беспорядков и стачек. Император Николай II отрёкся от престола. После того как его предполагаемый преемник, великий князь Михаил Александрович также отказался от престола, Госдума взяла страну под свой контроль, образовав Временное правительство России.
С образованием параллельных Временному правительству Советов начался период двоевластия. Большевики формируют отряды вооружённых рабочих (Красная гвардия), благодаря привлекательным лозунгам завоёвывают значительную популярность, в первую очередь в Петрограде, Москве, в крупных промышленных городах, Балтийском флоте, войсках Северного и Западного фронтов.
Объяснение: