Задание 1. Заполнить сравнительную таблицу об образовании и просвещении в Казахстане в XIX веке. Виды образования Особенности (кто обучался, кто обучал, предметы)
Религиозное образование
Светское образование

Відповідь:

б)Древняя Греция

реформы солона

прощение долгов:людей имевших на себе долг освобождали от его уплат заложенные земледельцами учстки снова стали их собственностью.

запретить обращать в рабство за долги:ВСе рабы и должники должны были быть освобожденны а проданные выкупленные из  гос казны.

выборность судей: из всех афинян незавиимо от их знатности и богатства

Регулярный созыв народного собрания: в работе собрания принимали участие все афинскиие граждане.

значение законов: заложены основы демократии.

1) Абай получил первоначальное образование в аульном мектебе, а продолжив образование в медресе, стал одним из выдающихся деятелей казахской культуры.

2) В медресе “Мухаммадия” огромное внимание уделялось изучению русского языка. Политика царского самодержавия была такова, что татары в течение столетий не могли иметь светские школы.

3) Для открытия мектебов и медресе в обязательном порядке требовалось получение специального разрешения от уездного начальника

4) Казахская молодежь стала интересоваться европейской культурой.А так же молодежь стала изучать:русский,арабский,персидский язык,азы математики,географии,истории и т.д.

6) город Омск стал одним из известных образовательных центров практически для всего Казахстана. В 1789 году здесь была открыта Азиатская школа, которая готовила чиновников для колониального аппарата.