Задания по суммативному оцениванию по истории Казахстана за раздел ( ) 1) Прочитайте предложенный текст и ответьте на вопросы. ( )
19-21 октября 1860 года вблизи Узынагаша кокандские войска были разбиты русскими войсками во главе с правителем Алатауского округа Г.А. Колпаковским. В октябре 1862 года русскими войсками вторично был взят Пишпек, это привело к окончательной ликвидации власти кокандцев в южных районах Казахстана. В конце 1863 года Александр II приказал захватить в кольцо и соединить территории до р. Арыс и взять Туркестан, Аулие-Ата и Шымкент.
Весной 1864 года началось мощное наступление: в мае из Верного вышли войска под начальством полковника Черняева, которые 4 июня 1864 года штурмом взяли Аулие-Ата. Войска полковника Веревкина, выступившие из форта Перовского (Ак-Мечеть), 12 июня заняли город Туркестан, бывшую столицу Казахского ханства. Отряд Черняева направился в Шымкент и выступил со стороны Туркестана вместе с отрядами Ларке, прибывших с АулиеАта. Затем вышли на штурм и 22 сентября 1864 г. ворвались в Шымкент. 17 июня 1865 года русские войска штурмом взяли крупный политический и экономический центр всего Туркестана - Ташкент. Весной 1866 года русские войска достигли территории Бухарского эмирата, к осени захватили владения бухарского эмира. В 1867 году эти земли вошли в состав созданного Туркестанского генерал-губернаторства.
1. Какое основное событие описывается в тексте? И в чем его значимость?
2. Политические последствия данного события для Казахского ханства.
3.Экономические последствия данного события для Казахского ханства.
4.Государства, вовлеченные в данное событие. Итоги столкновения политических интересов.
2) Назовите крупные ярмарки 19 века в Казахстане (не менее 4). ( )
3) Приведите не менее двух причин и последствий реформ 1867-1868 годов. ( )
Причины: 1
2
Последствия: 1
2
объяснение:
1) характер александра македонского: он был в достижении цели, он был замечательным стратегом ведения войны. он сформировал отличную армию , которой не было равны ( внедрял различные инновационные оружия для ведения боя).
2)его окружение , вспомним кто был учителем александра македонсого- аристотель,его всегда окружали верные ему люди , которые верили в силу и его могущество , а вера людей и ему в достижении целей.то есть на достижение им успехов повлияло ближайшее его окружение и воспитание .
4-2
8-413
9-136
10-1)третий по величине город в Греции, на северо-восточном побережье залива Сароникос Эгейского моря
2)Зооморфное мифическое существо. В древнеегипетском искусстве - животное с телом льва, головой человека или - головой сокола или барана.
3)В великой Римской империи не было военачальника, равного генералу Максимусу. Непобедимые легионы, которыми командовал этот благородный воин, боготворили его и могли последовать за ним даже в ад. Но случилось так, что отважный Максимус, готовый сразиться с любым противником в честном бою, оказался бессилен против вероломных придворных интриг. Генерала предали и приговорили к смерти. Чудом избежав гибели, Максимус становится гладиатором. Быстро снискав себе славу в кровавых поединках, он оказывается в знаменитом римском Колизее, на арене которого он встретится в смертельной схватке со своим заклятым врагом...
4)одно из Семи чудес античного мира, которое представляло собой инженерное сооружение в Вавилоне с каскадом многоуровневых садов, где росли многочисленные породы деревьев, кустарников и виноградных лоз, производившее впечатление большой зелёной горы. Единственное из Семи чудес, местонахождение которого окончательно не установлено и, более того, подвергается сомнению сам факт его существования, поскольку не сохранилось никаких вавилонских текстов, в которых упоминаются эти сады, описания садов имеются лишь у поздних древнегреческих и римских авторов, а археологические раскопки в районе предполагаемого местонахождения садов также не дали результатов.
5) предписания, десять основных законов, которые, согласно Пятикнижию, были даны Моисею самим Богом, в присутствии сынов Израиля, на горе Синай на пятидесятый день после Исхода из Египта
6)Духовный учитель, легендарный основатель буддизма, одной из трёх мировых религий. Получив при рождении имя Сиддхаттха Готама Сиддхартха Гаутама, он позже стал именоваться Буддой и Полностью совершенным буддой.
Объяснение: