Запитання та завдання 1. Перевірте рівень засвоєння матеріалу параграфа за до гри «Запитання відповідь». Правила гри. Ведучий(а) доручає учням та ученицям на аркушах підписати своє прізвище й скласти шість запитань за матеріалом параграфа, що передбачають стислу відповідь (термін, дата, назва, визначення тощо). Потім ведучий(-а) збирає аркуші, пере- міуе іх та роздає в довільному порядку. Учні та учениці мають написати відповіді на зворотному боці аркуша, також указавши свое прізвище, 2. Які риси були притаманні розвитку римського й варварського світів напередодні середньовіччя? 3. Охарактеризуйте Серед ньовіччя як добу всесвітньої історії, указавши й хронологічні межі й періоди. 4. Визначте історичні джерела вивчення історії Середніх віків. . 5. Колективне обговорення. Для чого необхідно вивчати історію Середньовіччя? 6. Покажіть на карті напрямки Великого пе- реселення народів і Великого розселення слов'ян. 7. Робота в парах, договоріть і наведіть приклади різних типів історичних джерел. 8. Розпочніть роботу над складанням синхронізованої хронологічної таблиці «Європа в добу Середньовіччя». Додайте до неї відомості про Велике переселення народів і події, що відбувалися в цей час на землях сучасної України, Події Події При- Період, дати подій на теренах Поза мітки України Україною Раннє Середньовіччя Зріле (Високе) Середньовіччя Пізне Середньовіччя 9. Робота в малих групах. На початку ХХІ ст. в різних країнах поставало питання: для чого люди вивчають історію? Висловіть свою думку щодо того, чому над цим замислюються. 10. Po- бота в парах. Обговоріть і поясніть зміст висновків до пара- графа, наводячи факти з підручника. (Надалі таку вправу можна виконувати індивідуально після кожного параграфа з метою самоперевірки знань.)

Показать ответ

Ответ:

lydmilagerasim

14.08.2022 03:55

1) концентрация производства и капитала, дошедшая до такой высокой ступени развития, что она создала монополии, играющие решающую роль в хозяйственной жизни;
2) слияние банковского капитала с промышленным и создание на базе этого финансового капитала, финансовой олигархии;
3) вывоз капитала, в отличие от вывоза товаров, приобретает особо важное значение;
4) образуются международные монополистические союзы капиталистов, делящие мир;
5) закончен территориальный раздел земли крупнейшими капиталистическими державами.

0,0(0 оценок)

Ответ:

alenapolyakova5

25.10.2022 21:39

Ну вот например так: "Я купец Сергий. Торгую с ганзейцами и англами. У меня 2 каравана судов. В Европу продаю мягкую рухлядь (то есть меха) , оттуда привозят металлы: медь, железо и свинец. Сам на судах не хожу, но рискую своими деньгами. Ради торговли (и ведения деловой переписки) мне пришлось выучить 2 иностранных языка, английский и немецкий. Иноземные купцы, которые сюда приезжают (не все, но многие) считают нас за дикарей, и стараются при торговле надуть, чему приходится препятствовать. Бритты надменные подвержены стремлению к обману больше, ганзейцы, то есть германцы - меньше. Немцы как и мы, в большинстве своем дорожат своей репутацией и говорят, что прибыль выше всего, но честь всё же выше прибыли. К работе отношусь со тщанием и прилежанием, стараюсь никого не обманывать. Обман выгоден сиюминутно, но не выгоден в перспективе. Хотя некоторые и и говорят, что "не обманешь - не продашь", но это глупость, репутация стоит дороже. Церковники утверждают, что купеческое ремесло неугодно Богу, но это неправильно. В Библии сказано, что всякому имеющему пусть дается и приумножится. Моя главная задача - не только нажива, а польза для людей. Я не ростовщик, не мироед, а купец. Все под Богом ходим. "Судьба играет человеком, она изменщица всегда, то вознесет его высоко, то кинет в бездну без стыда".

0,0(0 оценок)

Популярные вопросы: История