Завдання,прочитати текст і дати відповіді по тексту. Питання в кінці тексту.
1. Що довідуємося про мету діяльності Кирило-Мефодіївського товариства
з документів слідства в їхній справі
Начальник ІІІ Відділення імператорської канцелярії* граф Орлов повідомляв
намісникові Царства Польського Івану Паскевичу (18 квітня 1847 р.): «У Київ-
ському університеті росіяни не займаються ідеєю слов’янства;
польські уро дженці мають свою мету – відновити польське
королівство по Дніпру і Південній Двині, але вони обмежу-
ються самими словами і надіями; більше ж діють малороси,
які бажають колишньої Гетьманщини, якщо можливо, в не-
залежності від інших слов’янських племен. Ця перевага
ді яльності малоросів така велика, що товариство майже ви-
пустило з виду загальну мету – об’єднання всіх слов’янських
племен – і пік лується лише про Малоросію, її народність,
мову і навіть не залежність.
Першим засобом для досягнення своєї мети Товариство визнавало поширен-
ня освіти між простим народом у дусі української свободи. Для цього воно мало
намір заводити училища у волостях, видавати книги і журнали малоросійською
мовою; для цього ж збирало гроші, за кожного з членів до пожертву-
вання, але статки Товариства були надто обмежені, і старанність членів, спочат-
ку палка, згодом збайдужіла.
Другим засобом Товариство вважало примирення племен історично воро-
жих. З цією метою воно розшукувало акти, припускало всілякі виправдання
проступків одного народу проти іншого, виправдовуючи їх часом й обстави-
нами».
1. Яку мету, за словами шефа жандармів, ставили перед собою члени Кири-
ло-Мефодіївського товариства? Якими засобами планували її досягти?
2. Чому кирило-мефодіївці зазнали переслідувань? Що найбільше налякало
владу в їхній діяльності? Процитуйте рядки джерела, які свідчать про це.
ответ:
объяснение:
ваше условие недопустимо по сути. "если достоверно известно что в преступлении виновен один из двух человек"следствие, сбор информации и прочие оперативно-розыскные мероприятия для восстановления правосудия должны установить кто всё-таки виновен в совершении преступного деяния. в юриспруденции нельзя так сказать, что один из двух точно виновен а кто неизвестен "как же поступать в таком случае судье" , к тому же существует презумпция невиновности, которая гласит, что мы считаем, человека невиновным в совершении того или иного деяния, пока не будет доказана его вина. (презумпция невиновности - один из основополагающих принципов уголовного судопроизводства, заключающийся в том, что обвиняемый считается невиновным, пока его вина в совершенном преступлении не будет доказана в порядке, предусмотренном законом и установлена вступившим в законную силу приговором суда. основной принцип презумпции невиновности гласит: «обвиняемый не виновен, пока не доказано обратное». ) поэтому неизвестно виновен ли кто из этой парочки или нет, пока не будет суда на котором судья рассмотрит дело и не вынесет приговор по этому делу. поэтому органы следствия и/или дознания должны установить, кто именно из этих двух людей причастны к совершению того или иного правонарушения/преступления , а потом уже в суде судья на основании представленных доказательств огласит приговор (если речь об уголовном процессе). на самом деле теоретически многие такие вопросы в общем решены.
а если невозможно доказать, то почему вы решили, что кто-то из них точно совершал? если у вас есть доказательства, которые это , тогда добавляйте в материалы дела и направляйте дело в суд, может быть они были соучастники, но и это доказать надо. в принципе , на практике тяжело представить такую ситуацию, как вы описали, в том, смысле , что (сложно представить , что ) невозможно найти доказательства причастности того или иного лица к совершению деяния, я думаю это безумно редкие случаи, которые достойны экранизации в формате сериала. просто теоретически всё продумано, на самом деле. предположим, что кто-то из двух точно совершил. а где они оба были в момент преступления, оружие и прочие вещественные улики, которые могли бы вывести на лицо , совершившее данное преступное деяние? кто невиновен у того же алиби , он был в другом месте, не мог находится в месте совершения преступления, был за 100 километров в другом населённом пункте, был в больнице (есть документ этот факт) , например. устанавливается этот факт , был ли мотив, мог ли не мог, ну предположим мог и быть там и мотив имел ,но а причина смерти как наступила у жертвы, время и прочие факторы, которые способствовали наступлению общественно-опасных последствий или/и самих действий виновного говорят о том, что обвиняемый/подозреваемый не мог их совершить . если шире на проблему посмотреть, то восстанавливается, что именно случилось. возможно, что оба ничего не совершали, а убийство , предположим, совершил серийный убийца/маньяк , который периодически убивает таким образом жертв (дело о витебском маньяке, чикатило тот же самый , в обоих случаях следствие рассматривало вариант, что это убийства совершались или группой или находились люди непричастные , но которые не могли доказать своё алиби.
ответ:
найвидатнішим явищем історичної літератури першої половини 18 ст. стали козацькі літописи, які творилися в козацькому середовищі та оповідали про події козацької історії.
одним з найдавніших серед великих козацьких літописів є «літопис самовидця». у ньому викладено події від 1648 до 1702 р. ті, хто переписував літопис, довели розповідь у ньому до 1734 р. вивчення цієї пам’ятки дало змогу вченим установити ім’я автора: ним уважають романа ракушку-романовського, військового та політичного діяча часів руїни.
другим важливим твором був літопис григорія граб’янки (з 1730 р. гадяцький полковник). його створено в гадячі 1710 р. літопис розповідає про події від найдавніших часів до 1709 р. - поразки і. мазепи та обрання гетьманом і. скоропадського.
найвизначнішим явищем козацького літописання став ґрунтовний літопис канцеляриста самійла величка. написано його 1720 р. твір складався з двох частин: опису подій від 1648 до 1660 р. та від 1660 до 1700 р. літопис дійшов до нас пошкодженим, без закінчення і з прогалинами, особливо в першій частині. рукопис десятьма портретами гетьманів, у ньому використано безліч документів, поетичних текстів.
объяснение: