1. Диалог не туралы болды? 2. Бен Хейннің шығармашылығы туралы кім кімге ақпарат
берді?
3. Әңгіме қандай өнер түрі туралы болды? Айару мен Тұмар-
дың сөйлеу тілінде қандай ерекшеліктер бар?
4. Егер сен кейіпкерлердің қасында болсаң, қандай ой қосар
едің немесе тағы не туралы сұрар едің?
5. Сені осы жанр қызықтыра ма? Неге?
6. Диалогте қандай заттық мағынаны білдіретін сөздер қол-
данылды?
Ертеректе бір қарианың балаларының аты Қамысбай Қасқырбай Қойбай Қубай Субай Қайрақбай Пышақбай Баубай Балтабай екен. Балтабайы үйге келін түсіріп, сол жаңа түскен жас келінді сынамақ болған атасы өзеннің ар жағынан сасқалақтағансып жүгіріп келіп:
«Келін ау, келін, судың ар жағында, қамыстың бер жағында қойды қасқыр жеп жатыр. Тез ауылға бар да, хабар бер. Балтабай пышақ қайрап әкеліп, қойды адал бауыздап алсын. Мен қасқырды қуып кеттім. Шүу!», - депті.
Мұнысы - «қысылтайаң шақта келінім көргөнсіздік танытып, өзінің қайын аға, қайын атасының атын атап қойар ма екен?» деген ойы ғой. Сөйтсе, келіншек не істепті десеңші, шапшаң төбеге жүгіріп шығып, күйеуне: «Шапқы-ау шапқы, шапшаң кел. Сарқыраманың ар жағында сылдыраманың бер жағында маңыраманы ұлыма жеп жатыр. Атам: «жаныманы білемеге жанып әкелсін» дейді. Өзі ұлыманы қуып кетті», - депті.
Өйстіп көшіріп ал.ослай дұрыс өзім тексердім
1)Менің тандаган жолым _кез келген тандаган мамандық иесі болу. Мен мысалы журналист боламын. Журналист Ол түрлі жаналыктар көрсетеді. Маған осы мамандық қатты ұнайды.
2)Өмірде мамандықтың түрі көп. Әр мамандықтың өзіндік ерекшелігі бар. Дәрігер адамдарды емдесе, мұғалім оларды оқытады, әнші ән айтады, құрылысшы үй салса, тігінші киім тігеді. Тағы басқа да мамандықтар туралы айта беруге болады.
Бала кезімізде «Кім боласың?» деген сұраққа әр түрлі жауап іздейтінбіз.Сонда бала арманында шек бар ма? Балалық қиялмен әнші де, дәрігер де, әртіс те тағы басқа бірнеше мамандықты айтып мәз болатынбыз. Бірақ адамның өзіне ең жақын үлгі тұтатын адамы болады. Сол адам менің - әкем. Әкемнің қолына қара сөмкесін алып мектепке барғаны, үйдегі сабаққа дайындалған кезеңі, ұстаз жолындағы жетістікке жеткендегі қуанышты сәттері маған үлкен әсер етті. Алғашқы ұстазым Зағила Ермекқызының оқу мен жазудың сырларын үйретіп, білімнің әр қырына баулып, еркелігімді ақылға жеңдірген ұстаздық өнері мені тәнті етті. Адамдар мамандықты жүрегінің қалауы бойынша таңдауы керек. Сол арман қиялмен Алматы қаласындағы Қазақ Мемлекеттік Қыздар педагогикалық институтына оқуға түстім. Оқуымды бітіріп ең алғашқы ұстаздық еңбек жолымды өзімнің алтын ұя мектебімнен бастадым.
Өз ісін жақсы көріп, үлкен жауапкершілікпен атқарғанда ғана адам өзін бақытты сезінеді екен. Жас ұрпақты білім нәрімен сусындатар, шәкірт жүрегіне гүл егер, бала жанының бағбаны аяулы ұстаздар емес пе? Ұстаз - таудан арқырай аққан тау өзені секілді, айналасына қуат беріп, жолында кездескендерді суымен нәрлендіріп, таудай қиындықтарды тастай домалатып, білімнің сар даласында тыныштық тауып, дамылдайды. Ұстаз - Жер деген әлемнің бетін көркейткен, шәкірттеріне шуақ төккен Күн-Ана. Ұстаз – ақылдың тозбайтұғын асылы. Қасиетті мамандық иелерінің ішіндегі жауһары. Өзге мамандық атаулылары өздерінің түр-сипатын мың құбылтып жатса да, еш өзгеріссіз сол бәз баяғы қалпында жас ұрпаққа адамгершілік қасиеттердің дәнін еккен диқаншы. Менің мамандығым – мұғалім. Қиындығы мен қызығы мол осы мамандықты бала күнімнен армандадым .
2012-2013 оқу жылынан бастап Шақаман жалпы орта білім беретін мектебінде ұстаздық жолымды жалғастырып келемін.Ұстаз үнемі ізденіс үстінде болуы керек. Өмір бір орында тұрмайды, үнемі алға жылжып отырады, осыған орай жаңа заманның жаңа адамын тәрбиелеу, оқыту үшін үнемі ізденіп, білімін, біліктілігін арттырып отыру керек.Бұл бастаманы осы мектептен үйреніп келемін. Мұндағы ұжыммен жұмыс жасау әр қадамыма шабыт береді. Ал, осы мектептің ұлағатты ұстаздары, атап айтсам: Нұрбике Орынбековна, Мунира Орынбековна, Менсулу Асгатовна сияқты тұлғалардың төзімділігі, қайраттылығы, жан – жақтылығы мен үшін үлгі.
Күнделікті таңертең мектеп ауласына жақындағанда, балалардың сыңғырлай күлген дауыстары мені қуанышқа бөлейді. Мектепке кіргеннен-ақ, өзімді мазалаған сан түрлі ойлардан арылып, оқушыларымның тәтті қылықтарымен әдемі жүздерінен шаттанамын. Балалардың әр күні біздің көз алдымызда өтіп жатыр. Алдымызға келген балалар - біреудің маңдай алды жарығы, енді бірі – жалғызы, бірі – ерке, бірі – қой аузынан шөп алмас момыны. Маңдай алды жарығын Таңшолпандай жарқыратып, жан дегенде жалғызын көпшілікке үйретіп, қой аузынан шөп алмасты ортада жарқылдап сөйлер шешен қылып тәрбиелеу үшін қажымас қайрат пен батырлық қажет. Мектеп — балалардың екінші үйі болса, ал ұстаздар екінші анасы десек те артық етпейді. Әр үйдің еркелерін бір арнаға тоғыстырып, олармен жұмыс жасау оңайға соқпайды. Алайда баланың тілін тауып, тілдесу, жақсы тәрбие берудің өзі бір үлкен ғанибет. Ақ парақ бетіне сызу сызғандай баланың кіршіксіз санасына алғашқы адамгершілік, мейірімділік нұрын сеуіп, білім, өнер нәрімен сусындату мына біз мұғалімдердің еншісінде. Сондықтан да ұстаздың міндеті талап пен еңбекті оқушыдан талап ете отырып, білімнің теңізінен маржан тергізу. Оқушы сабағыңнан ешқашан жалықпау керек.
Менің мамандығым әлемдегі ең қажет мамандықтардың бірі.
Объяснение:
Екеу