1-мәтін мен 3-мәтіннің басқа мәтіндерден басты айырмашылығын анықта. І . Осы жиынға екі жолдасынан бұрын түскен Абай көп ішінен өзінің шешесін көріп, соған қарай жүре беріп еді, шешесі анадай жерде тұрып: - й, шырағым балам, әуелі аржағыңда әкең тұр ... Сәлем бер! - деді. Абай сонда барып, анадай жерде, қонақ үйдің сыртында, қасында екі-үш үлкен кісімен әңгімелесіп тұрған әкесі Құнанбайды көрді. Ыңғайсыздықтан қысылып қалған бала, шешесінің сондайлық салқын сабырының мәнін ұқты да, әкесіне қарай тез бұрылды. ІІ . Байтас пен Жұмабай, Абай - үшеуі жамырай сәлем берді. Құнанбай тез бұрылып сәлемдерін алды да, қысқа ғана амандық сұрады. Баласын қасына да шақырмады. Абайға қарап алып: - Балам, бойың өсіп ержетіп қалыпсың-ау! Бойыңдай боп білімің де сті ме? - деді. Шынымен, жай білгісі келгені ме әлде астарлы ойы бар ма? Бала ес білгеннен бері әкесінің қабағын танып өскен. Ұялғанды, жауап айтпағанды кешірмейтін әке мінезін білетін ол сабырлы пішінмен: - Шүкірлік, ке, - деді, - ат баран соң, дәріс тамам болмаса да, хазіреттің рұқсатын, фатиқасын алып қайттым, - деді. Тіпті ересек адамша сөйлеп қапты. Баланың бұл ерте әзірлеген жауабы еді. ІІІ . Кезек өз шешесіне келгенде, қатты бір қысып, бауырына басып, маңдайынан иіскеді. Бірақ бауырына басқанның өзінде Абайдың жүрегін қатты-қатты соқтырған аса бір өзгеше жақындық білінді. Ана құшағы! .. - Әжее бар, әнеки! - деп үлкен үйге қарай бұрып жіберді. Кәрі әжесі Зере бәйбіше таяғына сүйеніп, ұрсып тұр екен. - Жаман неме, мені есіңе алмай, маған бұрын келмей, әкеңе кеттің-ау! Жаман неме! - асына, құшағына немересі барғанда, «жаман неменің» артынан лезде: - арашығым, қоңыр қозым ... Абайжаным ... - деп кемсеңдеп, жылауға айналды. (М. Чуезов «Абай жолы» үзінді) ІY . Қарт десе, шаңырағына құт-дарытып от берерған ақ сақалды ата мен ақ жаулықты әже елестейді. Өкінішке қарай, перзент атаулының бәрі ата-анасын алақанына салып аялап отырған жоқ. Өзін дүниеге әкеліп, ұйқысын төрт бөлген анасын, мойнына мінгізіп еркелеткен әкесін қартайғанда өзектен тепкен қатігез балалар да жетерлік. Болмаса, үй-күйі жоқ қарттар мен мүгедектерді әлеуметтік қорғау мақсатында 1950-60жылдары құрылған мекемелер қуатты ұлы бар ақсақалдың, дәулетті қызы бар кейуананың құтты мекеніне айналар ма еді ?! (Анар Лепесова «Тркістан» газетінен) Ана тәрбиесі Қарттар Ата-ананы аялау Әкені құрметтеу
Құрметті, Ұстазым! Сізді бәріміздің қамқоршымыз, шәкірттеріңіздің жылы жүректі ұстазы болғаныңызды мақтан етеміз!
Көп жылдар бойы ақырын жүріп, анық басқан ұстаз болуыңызбен бірге, бізді сабырлы мінезбен, салиқалы салмақты ақылыңызбен тәрбиеледіңіз, әрқайсымыздың өмірді өз орнымызды табуымыз үшін берген ақыл-кеңестеріңізге, бізді ел қатарына қосқаныңызға мың да бір рахмет айтып, шәкірттік ықыласымызды білдіргіміз келеді. Үлкен биікке қол жеткізуімізге, кісілікке, адамгершілікке тәрбиелегеніңіз үшін біз сізге әрқашан қарыздармыз.
Қоғамның әрбір жаңалығын жылы қабылдап шәкірттердің бойына жеткізе білгеніңізбен қатар, бойыңыздағы бар жинап-терген біліміңізді оқушылардың санасына сапалы етіп сіңіре білдіңіз, балаларыңыздың білімді, парасатты болып шығуын мақсат еттіңіз. Ол арманыңыз өзіңіздің ерен еңбегіңіздің арқасында орындалды. Біз соған шын жүректен қуанамыз. Сізге әлі де шығармашылық жұмыстың жемісін жеп, біздің қызығымызға кенеле берсін деп тілейміз.
Бірінші байлық-денсаулық.Бұл сөзбен келісемін.Әр адам өз деңсаулығын күту керек.
Мысалы,мен өз денсаулығымды былай күтемін.Біріншіден,дұрыс тамақтану.Әрқашан дұрыс тамақтанып,зиянды тамақтан алшақ болуға тырысамын.Екіншіден,спорт.Күн сайын таңертен 5-6 минуттық жаттығулар жасаймын.Үшіншіден,күніне 1-2 сағатқа техникадан бастартып,таза ауада,1-1,5 сағат жүріп қайтуды қолдаймын.Бұл менің өз денсаулығымды күтуім,әр адамда ол әртүрлі.
Қорытындыласам,денсаулығынды күтсең,барлық мақсаттарыңа,армандарыңа жетуге болады.
Объяснение:
Ұнамаған,қате деген сөздерді ауысытырып жаз)))