1. Мәтіндерді оқып, оларды тақырыбы, жалпы мазмұнын салыстырыңыз. олардың ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтаңыз. 1-мәтін Су
Сусызөмірсүрумүмкінемес. Жербетініңтөрттенүшбөлігін су алы . Ол – мөлдір, түссіз. Судыңүшкүйіболады: сұйық-су, қатты-мұз, газ-бу. Нөлградустантөмендегенде су мұзболыпқатады, ал қайнағандаолбуғаайналады. Аналарыңкіржуғандадалағажайыпқояды. Олкеуіпкетеді. Неліктен? Себебікүн суды буландырады. Күнқаттыыстық, ал жапырақтар, өсімдіктер неге қурапкетпейді? Себебі, олтамырмен су сорып, оны буландыры ібереді. Жербетінде су тұщыжәнеащы су болыпбөлінеді. Ащы су бұлтеңіз,мұхитсулары, ал тұщы су өзен, көл, жерастысулары. Жердегіәрбір 100 л судың 98 л тұзды су, 2 л тұщы су екен. Көлсуларыныңкейбіріащы, кейбірітұщысуғажатады.
Құрлықбетіндеәртүрліойыстаркездеседі. Ондайойысқа су толса, көлпайдаболады. Көлеміәртүрлі. Шағынкөлдердіңені мен ұзындығыбірнешеондағанметрденаспайды. Ал ірікөлдердіңбіршетіненекіншішетінекөзжетпейді. Балықауланады, ауыз су алынады, мал суарылады.
Каспий - дүниежүзіндегіеңірікөл. Солтүстігіненоңтүстігінедейінмыңкилометрденқашықтыққасозылы . Тереңдігі - 800 м. Балықкөп.
Құбырданалынған су 100% таза бола бермейді. Олөзеннен хлор қосылып, тазартылыпкеледі. Адам күніне 2 литргежуық су ішедіекен. Ол - су, шай, шырын, сусын, минералды су. Адам тек қайнатылған су ғанаішукерек. Себебі, қайнамағ да шалдығы . Оныңқұрамындамикробтарболуымүмкін.
2-мәтін
Су - тіршілік көзі
Су − тіршілік көзі. Осы мөлдір сұйықтыққа бар тіршілік тәуелді. Алайда күнделікті тұрмыстың ажырамас бөлігіне айналған судың емдік қасиеттері жайында көбі біле бермейді. Су адамның шөлін қандыру немесе тұрмыстық қажеттілігінен басқа да жайларда пайдаға асады. Назарларыңызға судың пайдасы, емдік қасиеттері жайында мәлімет ұсынамыз. Жапон ғалымы Масару Эмото бірнеше жыл бойы судың қасиетін зерттеген. Ол тазартылған суды бір ыдысқа құйып, сол судың жанына адамдар келіп «махаббат», «періште», «рақмет», «бейбітшілік» деген сияқты жақсы сөздер айтқан. Ғалым осы суды қатырып, суретке түсірген кезде кристалдары керемет әдемі, үйлесімді болып шыққанын байқаған. Ал дәл осы суға «ыза», «соғыс», «қан», «өлім» сияқты жағымсыз сөздер айтқан кезде кристалдары мүлде басқа, бей-берекет, көмескі, қара лай болып шыққанын көріпті. Жапон ғалымы су біздің барлық эмоциямызды, сезімімізді, сөзіміз бен дұғамызды, музыканы қабылдайтынын осылай дәлелдеген.
Дәрігерлердің айтуынша, сумен емделудің қарапайым әдіс-тәсілі көп. Мәселен, суды алдымен қатырып, кейін ерітіп ішуге болады. Тек үстіңгі қабатын төгіп тастау керек. Өйткені ауыр металдар судың бетіне көтеріледі. Осы суды адам күнде таңертең аш қарынға ішіп отырса, емдік қасиеті зор. Адам ағзасы бірден жұмысқа кіріседі. Ағзаға таза су енеді
Я живу в многоэтажном доме. Наша квартира на 8-м этаже. Иногда трудно добраться до 8-го этажа, если лифт не работает. Слишком много людей. В выходные дни шумно, один приходит, и один выходит. Вот почему я часто мечтаю о собственном доме. Конечно, мой дом будет расположен на окраине города, в чистой, удобной и спокойной обстановке. Это может быть два этажа, возможно, трехэтажный. Рядом с моим домом есть гараж. За садом - сад, я выращиваю цветы. Соседи не вмешиваются. Комнаты в моей комнате большие, просторные и удобные. У меня есть место , никто другой, и у меня большая библиотека. Во всех номерах есть хорошая мебель и необходимое оборудование. По дороге идет огонь. Я там живу. Существует также небольшой бассе
Мұражай – жәдігерлер мекені, тұнып тұрған тарих. Ал тарих туған жерден басталады, сондықтан, менің ойымша, әрбір азамат өзінің туған жерінің тарихын білуі тиіс.
Мұражай – тарихи-ғылыми дерек ретіндегі ескерткіштерді, өнер туындыларын, мәдени құндылықтарды, т.б. мұраларды сақтап, жинақтап, ғылыми-танымдық қызмет атқаратын мекеме.
Мұражайға саяхат жасау жалпы ой – өрістің кеңеюіне, тұлғаның үйлесімді дамып, қалыптасуына зор ықпалын тигізеді. Сонымен қатар, оқушыларды ұлтжандылыққа, мәдениеттілікке, өз елінің тарихын құрметтеуге тәрбиелеп, шежірелі өлкенің тарихын біліп қана қоймай, оны сүйіп, құрметтеу әрбір азаматтың міндеті екендігін жете түсінуіне көмектеседі.
Елбасының «Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру» бағдарламасының «Туған жер» жобасы аясында еліміздің түкпір – түкпіріндегі оқушылар тарихи - өлкетану мұражайларына саяхат жасау өскелең ұрпаққа терең ой салады деп ойлаймын. Тіпті шетелге саяхатқа шыққанда мұражайға барсаң сол елдің өткені жайлы барлық мағлұматты алуға болады.
Қазіргі заман ағымымен мұражайға бару қалыс болып бара жатқанымен, Туған жерінің тарихы мен мәдениетін білу мақсатында жас ұрпақты мұражайға апарып, түрлі жәдігерлермен таныстыру керек деп есептеймін.
Я живу в многоэтажном доме. Наша квартира на 8-м этаже. Иногда трудно добраться до 8-го этажа, если лифт не работает. Слишком много людей. В выходные дни шумно, один приходит, и один выходит. Вот почему я часто мечтаю о собственном доме.
Конечно, мой дом будет расположен на окраине города, в чистой, удобной и спокойной обстановке. Это может быть два этажа, возможно, трехэтажный. Рядом с моим домом есть гараж. За садом - сад, я выращиваю цветы. Соседи не вмешиваются.
Комнаты в моей комнате большие, просторные и удобные. У меня есть место , никто другой, и у меня большая библиотека. Во всех номерах есть хорошая мебель и необходимое оборудование. По дороге идет огонь. Я там живу.
Существует также небольшой бассе
Тарихи жәдігерлер.
Мұражай – жәдігерлер мекені, тұнып тұрған тарих. Ал тарих туған жерден басталады, сондықтан, менің ойымша, әрбір азамат өзінің туған жерінің тарихын білуі тиіс.
Мұражай – тарихи-ғылыми дерек ретіндегі ескерткіштерді, өнер туындыларын, мәдени құндылықтарды, т.б. мұраларды сақтап, жинақтап, ғылыми-танымдық қызмет атқаратын мекеме.
Мұражайға саяхат жасау жалпы ой – өрістің кеңеюіне, тұлғаның үйлесімді дамып, қалыптасуына зор ықпалын тигізеді. Сонымен қатар, оқушыларды ұлтжандылыққа, мәдениеттілікке, өз елінің тарихын құрметтеуге тәрбиелеп, шежірелі өлкенің тарихын біліп қана қоймай, оны сүйіп, құрметтеу әрбір азаматтың міндеті екендігін жете түсінуіне көмектеседі.
Елбасының «Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру» бағдарламасының «Туған жер» жобасы аясында еліміздің түкпір – түкпіріндегі оқушылар тарихи - өлкетану мұражайларына саяхат жасау өскелең ұрпаққа терең ой салады деп ойлаймын. Тіпті шетелге саяхатқа шыққанда мұражайға барсаң сол елдің өткені жайлы барлық мағлұматты алуға болады.
Қазіргі заман ағымымен мұражайға бару қалыс болып бара жатқанымен, Туған жерінің тарихы мен мәдениетін білу мақсатында жас ұрпақты мұражайға апарып, түрлі жәдігерлермен таныстыру керек деп есептеймін.