1. Мәтінге сай тақырыпты таңдаңыз. А) Қызықты ертегі В) Сөздің мәні С) Аттың тұяғы D) Тәтті алмұрт 2. Мәтіндегі қаратпа сөз А) Айғаным В) Ата С) Жеміс D) Ертегі 3. Айтылуы мен жазылуында айырмашылық бар сөз А) ат В) тұяғы С) қасқыр D) мәні 4. Жуан дауысты дыбыстардан жасалған сөз А) тезірек В) кітабын С) тілімізге D) тұмсығына 5. Ертегіден алынған сөйлем А) Парсылар бұл жемісті «муруд» деп атайды. В) Тұмсығына ат тұяғы тиген қасқыр мұрттай ұшты. С) Біздің тілімізге енгенде алдына «ал» қосылған. D) Сабағынан үзілген алмұрттай ұшып түсті. 6. Бірыңғай езулік дауысты дыбыстардан жасалған сөз А) қалпақтай В) түсінер С) мұрттай D) оқыды 7. Бітеу буынды сөз А) қасқыр В) ертегі С) атасына D) оқыды 8. Үш буынды сөз А) тілімізге В) түскенді С) ертегіні D) тұмсығына 9. Мәтіндегі сұраулы сөйлем А) Түсіндім В) Бірақ неге жай ұшпай, «мұрттай ұшады С) Енді мына қызықты қара D) Сөйтіп, «алмұртқа» айналған 10. Қате жазылған сөз А) кейде В) жалп С) аурып D) ұғып 11. «Ұғып алған» сөзіне мағынасы жуық сөз А) түсінген В) асыққан С) үзілген D) ұшып түскен 12. «Алмұрт» сөзінің алғашқы нұсқасы А) ал В) мұрттай С) муруд D) алма 13. «Тұмсығына» сөзінде ықпалдың қай түрі бар? А) ілгерінді В) кейінді С) тоғыспалы D) буын үндестігі 14. Мәтін мағынасына сай сұраулы сөйлем А) Ата, алмұрттың дәмі қандай? В) Ата, мына сөздің мағынасы қандай? С) Ата, ертегі қызықты ма? D) Ата, оқуға кітап бересіз бе? 15. Қай сөзде дыбыс пен әріп саны бірдей емес? А) қатты В) парсы С) бөлме D) аяқ 16. Буынға дұрыс бөлінген сөз А) ұш-ып В) тез-і-рек С) түс-ін-ер D) да-уыс-тап 17. «Тұяғы, сабағы, аяғы» сөздеріне ортақ ерекшелік А) сөздердің барлығы екі буыннан жасалған В) түбір мен жалғау арасында кейінді ықпал бар С) сөздер үнді дауыссыз дыбыстардан құралған D) түбір мен жалғау арасында ілгерінді ықпал бар 18. Мәтін бойынша берілген дұрыс ақпарат А) Айғаным жаңылтпаштың мағынасын түсінбеді В) Атасы сөздің екі мағынасын түсіндірді С) Айғанымның атасы аяқ астынан ауырып қалды D) Сөздің мәнін ұққан қыз ойынға асықты 19. Атасы мен немересінің сөйлесуі А) монолог В) диалог С) хат D) жарнама 20. Мәтіндегі негізгі ақпарат А) Ертегі кейіпкерлері – ат пен қасқыр В) Айғанымның атасының жеміс бағы бар С) Айғанымның түсінбеген сөзі көп D) Айғаным сөздің мәнін атасынан сұрады 21. Мәтіндегі заттың атауы А) тезірек В) жеміс С) алған D) енді 22. Мәтінде «қандай?» сұрағына жауап беретін сөз А) қызықты қара В) қатты ауырып С) тәтті жеміс D) бәрібір түсінбеді 23. Дауыссыз «у» дыбысы бар сөз А) муруд В) ауырып С) ұшу D) түсу 24. «Муруд» қай тілдің сөзі? А) татар В) парсы С) өзбек D) башқұрт 25. Екі ұяң дауыссыз дыбысы бар сөз А) жеміс В) жалп С) бірақ D) сөзді 26. Тұйық буынды сөз А) жеміс В) алмұрт С) ұшып D) жолдан 27. «Бөлмесіне» сөзіне жалғанған жалғаулар саны А) біреу В) екеу С) үшеу D) төртеу 28. Мәтіндегі атаның бойында бар қасиет А) шебер В) еңбекқор С) парасатты D) әділетті 29. Тура мағыналы сөз А) аяқ астынан В) түсінер емес С) қалпақтай ұшты D) мұрттай ұшты 30. Мәтіндегі Айғанымның бойындағы үлгі болар қасиеті А) кітап оқуға қызығушылығы В) өтірік айтпайтын адалдығы С) бауырларына қамқорлығы D) кесте тігу шеберлігі
Физикалық жағынан көңіл қоймау дегеніміз дер кезінде балаға медициналық көмек көрсетпеу, баланы үйден шығармау, тамақтандырмау келеңсіздіктері жатады. Эмоционалдық көңіл қоймауға, баланың көзінше ата-аналардың ұрыс-керіс шығарып төбелесуі, ішімдік ішіп, темекі шегулері жатады. Физикалық зорлық-зомбылық – бұл кеңінен тараған жәбірленудің бір түрі. Осы жәбірленуде көбінесе отбасында баланы ұрып-соғу жағдайлары жиі кездеседі.
Сондай-ақ, ата-ана тарапынан балаға қатаң талаптарды жүктеу арқылы да зорлық көрсету белгілері білінеді. Физикалық күштеу кезеңінде ата-аналар көбінесе баланың денсаулығында ақаулық бар деген күдікте болады. Медициналық зерттеулер қорытындысына да жүгінеді. Алайда, психологиялық аурудың бұл түрі балада емес, ата-анасында деген қорытындыға келеміз. Эмоционалдық зорлық-зомбылық балаларда жеті түрлі жағдайда кездеседі: балаға деген жайсыздықты ата-ананың жоққа шығаруы; жеке қамауда ұстау; баланы бопсалау; елемеушілік; балағаттау; сөз жүзінде жүйкесіне тию; балаға қысастық көрсету; қазіргі таңда жоғарыдағы зорлық-зомбылықтардың он пайызы ғана хабарланғаны белгілі болып отыр. Бұл түрін сарапшылар баланың қорыққандығы мен үрейленгендіктен хабарланбайды деген қорытынды жасалып отыр.
Мы уже старшеклассники, поэтому самое время определяться с профессией. Все учителя говорят, что я имею технический склад ума. Мне очень нравится изучать физику, алгебру и программирование. Я решил, что моё будущее будет связано с технической специальностью и я стану инженером.
Инженер – это человек, который создаёт новые разработки для различных отраслей производства. Профессия очень обширная, ведь можно стать инженером-технологом, инженером-электриком, инженером-конструктором и так далее. Такие люди обладают аналитическим складом ума и математическими . Без инженеров не осуществлялось бы производство фабрик и заводов. Потому что, где есть техника, там нужен инженер.
Я хочу стать инженером-программистом. Мне нравится писать различные программы для телефонов и ноутбуков, решать логические задачки, составлять логические схемы. Я постоянно читаю различные технические статьи, слежу за новинками и развитием техники. Сейчас я участвую в школьных и городских олимпиадах по программированию. После школы я планирую получать высшее техническое образование.
Инженер-программист – это одна из самых высокооплачиваемых профессий. Чтобы достичь высот на этом поприще, требуется постоянное развитие и обучение. Я планирую помимо различных языков программирования хорошо изучить иностранный язык, так как хочу стать высококвалифицированным работником.
Получив высшее образование, я устроюсь в какую-нибудь хорошую фирму, где смогу пройти стажировку, получить должный опыт и поработать в команде с другими программистами. В будущем я планирую разрабатывать разнообразные проекты, писать программы для крупных компаний. Я соберу команду профессионалов и открою свою фирму.
Конечно, данная профессия не обходится без минусов. Приходится постоянно работать за компьютером, что очень серьёзно может отразиться на здоровье. Но современный мир не обходится без гаджетов, и я всё равно провожу много времени за ноутбуком. А ведь я буду зарабатывать и развиваться, поэтому пользы всё-таки будет гораздо больше. При этом я буду не забывать заниматься спортом и вести подвижный образ жизни.
Я буду стремиться к поставленной цели и сделаю всё, чтобы добиться успеха! Очень важно получить профессию, которая приходится по душе. Ведь дело, которое нравится, будет не только приносить деньги, но доставлять удовольствие!
Объяснение :)