1.Сөйлемнің қай мүшесі бірыңғайласып тұрғанын көрсет. Көрген, білген әңгімелерді кітап қылып тартамын. А) Бірыңғай бастауыш. Б) Бірыңғай толықтауыш, В) Бірыңғай анықтауыш. Г) Бірыңғай баяндауыш, Д) Бірыңғай пысықтауыш. 2. Бірыңғай мүшелердің тыныс белгілерінің дұрыс қойылғанын тап. А)Жермен, малмен, тынатын көңіл болса жесiн де тынсын. Б) Жермен, малмен тынатын көңіл болса жесiн де ,тынсын. В) Жермен, малмен тынатын коңіл болса ,жесін де тынсын. Г) Жермен малмен тынатын көңіл болса ,жесін де ,тынсын. Д) Жермен ,малмен, тынатын көңіл болса ,жесін де ,тынсын. 3. Тура толықтауышты тап. А) Халқымыз қыздарын ардақтаған. Б) Жақсыменен жолдас бол. В) Қазақ халқы — өжет халық. Г) Байлық – қанағат пен еңбек, Д) Ісім онсін десең, еңбектен біл. 4. Дара бастауышы бар сөйлемді анықта. А) Ертең канал қазу жұмысы басталады. Б) Сыпайы тоңбайды, калтырайды, В) Партия жоспары - халық жоспары. Г) Елу алты — сенін ұпайың. Д) Оспанов Асылбек оз ісін жақсы біледі. 5. Айқындауыш мүшенің белгісіне жатпайтынын табыңыз. А) Бір сөзді заттық мағына жагынан айқындайды, Б) Айқындауыш мүшенің екі жағынан үтір қойылады, B) Айқындауыш мүше сойлемде сызықшамен ажыратылады. Г) Сөйлем мүшелерін айқындайды. Д) Сөйлем мүшесі бола алмайды,

Ұлы Жібек Жолы — Қытайдың Ши-ан деген жерінен басталып, Шинжәң, Орталық Азия арқылы Таяу Шығысқа баратын керуендік жол бағыты. Атауды алманиялық ғалымдары Ф. фон Рихтһофен  бен А. Һерман  19 ғасырда ұсынған. Ұлы Жібек жолы-адамзат өркениеті жасағын тарихи ескерткіштердің бірі. Біздің дәуірімізден бұрынғы II ғасырдан басталған бұл жол Еуропа мен Азияның-Батыс пен Шығыстың арасын жалғастырғын көпір болғын.Оның Қазақстан жерін кесіп өтетін тұсында VI ғасырдан бастап, екі бағыт: Сырдария және Тянь-Шань жолдары бағыттары кең өрістелген. Бірінші жол Қытайдан басталып,Шығыс Түркістан Қашғар арқылы Жетісуға, содна Сырдарияны жағалап, Арал маңынан әрі қарай Батыс елдеріне өткенЕрте кездегі «Жібек жолы» Шинжәңнан 3 айрыққа бөлінген, Тянь-Шань тауының солтүстігіндегі ежелден бар дала жолы: Жемсары, Іле өңірін басып, Балқаш өңіріне барады, онан ары батыс солтүстікке жүргенде Қара теңіздің шығыс жағалауына жетеді. Оңтүстік айрығы Крораннан (Лулан) шығып Күнлүн тауының батысын қапталдап Жаркентке барады, онан ары жүргенде адырлардан асып, Орта Азияға, Батыс Азияға, Еуропаға дейін созылады. Кроранның батыс солтүстігіндегі Көншы өзенінің батысын бойлап, Иіңпанды, Күшарды басып Қашқар Жаңашар ауданына баратын жол солтүстік айрығы саналады, бұл жол да адырлардан асып, Еуропаға дейін барады.

Кейін тағы 3 айрық жол пайда болды：Юймынның батыс солтүстігінен басталып, қазіргі Құмыл, Тұрпан, Жемсары сияқты жерлерді басып, бұрынғы дала жолына тұтасатын жол, бұл кейінірек «солтүстік жол» деп аталды. Тұрпаннан шығып, Тянь-Шань тауының оңтүстігін қапталдап, батысқа беттеп, Қарашәр, Күшәрді басып, бұрынғы солтүстік жол айрығымен тұтасатын жол кейінгі кездері «Орта жол» деп аталды. «Оңтүстік жол» бұрынғысымен ұқсас..

Менім мектебім 1965 жыы ашылды. осы жылы оған 52 жыл толды. осыған қарамастан ол көркейіп тұр. мектеп екі қабатты. оның ішінде көптеген кабинеттер бар: математика,физика, орыс тілі, қазақ тілі, ағылшын тілі кабинеттері бар. мекепте тағы орынбасар, директор, асхана, кітапхана, екі спорт залы, акт залы бар. барлық кабинеттер жайлы және таза. біз үш тілді менгереміз: орыс тілі қазақ тілі және ағылшын тілі. әр тоқсан біткеннен кейін мектепте би кештері өтеді. біз балалармен бірге барлық мерекелерді бірге өткіземіз. кітапханада әрқашанда бізге керек кітаптар бар. мектептегі балалар бір-бірімен тату. менің 9а сыныбым да бір-бірімен тату. біз әрдайым бір бірімізге көмектесуге дайынбыз. маған мектебім қатты ұнайды. мектебім әлі көп жыл тұрат деген сенімдемін.