1-тапсырма. Оқылым.

Оқылым

Мәтінді мұқият оқып, тапсырмаларды орындаңыз.

Ахмет ақсақал балаларды бастарынан сипап өтті де, шетте тұрған неміс

баласының қолынан ұстады. Ертеңіне Ахмет көрші ауылдан Сейітбек қожаны алып

келіп, баласын сүндетке отырғызды. Кешке бүкіл ауылды баласының тойына шақырды.

Жылы төсекте жатып ұйқыға кеткен Зигфрид Вагнер таңертең Зекен Ахметұлы

Бегімбетов болып оянды.

Көп ұзамай Ахаң ауыл тұрғындарымен бас қосқан жерде үнемі баласы туралы

әңгімелейтін болды.

- Өзі ұғымтал, - дейді мақтанып. - Аса зерек. Бірақ биыл мектепке бермеймін. Тілі

жаттықсын...

- Тіпті бөтендігі жоқ, - дейді қуанып. Алғашқы күндері үркек еді. Қазір мені мен

шешесін қойшы, осы бәріңе, бүкіл ауылға бойы үйреніп қалды.

Зигфрид кекшілдігі жоқ, жайдары бала боп шықты. Көбіне жалғыз ойнайды.

Әкесінің тымағын киіп алып, көк шыбықты ат қып мініп алып, күні бойы үй маңында

асыр салады. Ептеп қазақша сөйлей бастағаннан бері ауыл балаларымен арадағы алалық

азайды. Кейбір балалар өзі іздеп келіп ойнайтын болды. Зигфрид кім келсе де жақсы

қарсы алады. Бар-жоқты адал бөлісіп жейді.

1. Мәтін мазмұнына сай ат қойыңыз.

[1]

2. Берілген сөздің синонимін мәтіннен тауып жазыңыз.

[1]

барлық

3. Берілген сұрақтарға мәтін мазмұны бойынша жауап жазыңыз.

1. Ахмет ауыл тұрғындарына кім туралы айтты?

[1]

2. Зигфрид қандай бала?

[1]

4. Ахмет ақсақал неге қуанды?

A) ауылға той жасағанына

B) мектепке бермейтініне

C) өзіне, ауылға үйренгеніне

D) қазақша сөйлегеніне

[1]

2-тапсырма. Жазылым. [5]Берілген суреттердің ішінен біреуіне таңдау жасаңыз. Тірек сөздерге сүйеніп, суретті

сипаттаңыз (әр оқушыға 1 суреттен ұсынылады) (6-10 сөйлем).

Тірек сөздер: биік таулар, қарлы шыңдар, табиғат-мүсінші, кең дала, орман, өзен-көл,

жасыл желек, жасыл кіл

ПОГОГИТЕ !​

Жастық шақ – адам өмірінде күннің көтеріліп келе жатқан шуағы тәрізді. Ол таң сәресіндегі күннің сәулесі сияқты, келешекке мақсат қойған, сол арманына жету үшін бойы шабытқа толы, адам ойлау сезімінің толықсыған кезеңі.

Пайғамбарымыз (с.ғ.с.) ол туралы: «Қиямет күні әрбір құлдан төрт нәрсе сұралмайынша ол тұрған орнынан қозғалмайды. Бірінші, ол өмірін қалай өткізді? Екінші, жас күнгі күш-қайратын қайда жұмсады? Үшінші, ол білген білімінің қайсысына амал қылды? Төртінші, ол несібесін қалай тапты және қайда жұмсады?» – деген хадисі бар. Бұл хадис те жастық шақтың қымбаттыған аңғартып тұр.

Бала кішкентай кезінен еркіндікті сезініп өсуі тиіс. Алайда, шектен тыс еркелетіп, айтқанының бәрін орындамай қажетті шектеулер де жасап отыру қажет. Өмірдің өткінші екенін, жақсылық пен жамандықтың ара-жігін үлкен адаммен сөйлескендей ұқтырып отырған жөн. Бұл туралы Абай бір өлеңінде «Интернатта оқып жүр, талай қазақ баласы. Жаңа өспірім, көкөрім, бейне қолдың саласы. Балам закон білді деп, қуанар ата-анасы, Ойында жоқ олардың, шариғатқа шаласы», – дейді. Мұнда һакім баласына ақ пен қара, фәни мен бақи жайлы түсіндіріп айтпаған ата-аналарды меңзеп отыр.

Жастық шағында жалындай алмайтындардың көбісі еркіндікті сезінбей өскендер болса керек. «Анау болмайды, мынау болмайды» деп әбден тығырыққа тірелген, өздігінен әрекет етуге дәрменсіз.

Объяснение:

как то так

Менің Отаным Қазақстан. Қазақстан тәуелсіз ел. Ол ұлан байтақ дала, бейбіт ел. Қазақстанның астанасы Астана қаласы. Қазақстанда пайдалы қазбалар,есепсіз байлық өте көп. Қазақстан жерінде ұлт өкілдері көп. Олар: орыстар, ағылшындар, түріктер тағы басқа ұлттар тұрады. Қазақстан жері өте әдемі. Мен өз Отаным Қазақстанның көркіне жететін ешбір ел жоқ. Мен өз Отанымды мақтан тұтамын. Еліміздің табиғаты өте сұлу. Биік –биік асқар таулар,мөп-мөлдір көлдер және өзендер. Әр түрлі өсімдіктер мен дәрілік қасиеті бар шөптер өседі.

Отанымыздың аспаны ашық, әр таңы арайлы, болашағы нұрлы болса екен деймін. Келешекте бейбіт күннің бетін бұлт ба , барлық әлемде бейбітшілік болсын. Мен қазақпын! Қазақ жерінде, елінде туылдым. Соны мақтан етемін. Отанымды сүйемін. Туған жеріме өлең жолдарын арнаймын.

Объяснение:

надеюсь ..