№1 тапсырма Сұрақтарға жауап бер. 1. А айналасына қандай көзқараспен қарауы тиіс? 2. Аллен неге:Адамның тағдыры өз қолында дейді? 3. Тіл деген не? 4. Адамға тіл не үшін керек? 5. Эвфемизм деген не?мысал келтір.
1-тапсырма. Бұл мəтінде Елбасымыздың жастарға ғаламтордың зияны жайлы жəне де мынау қазіргі білім беру стратегиясын жаңалап, жастарымыздың ілім-білімге деген құштарлығын арттырмақ мақсатында осы тақырыпты қозғап отыр. 21 ғасырда, ғаламтордың дамыған заманында білімнің азаюына байланысты, болашағымызды ескеріп, халқының білімді болуы үшін тырысып бағуда.
2-тапсырма. Менің бұл мəтіннен түйгенім, біз өз болашағымыздың кірпішін қалаушыларымыз. Білім алу зиян деп айтқан ғалымдарды мен əлі көрген жоқпын. Ғаламтордың бізге əкелер теріс ағымдары өте көп, тіпті білім алуымыздың басты кедергісі осы ғаламтор. Оны ұқыпты пайдалану да өз қолымызда
Жүректің соғуы, теңіз суының көтерілуі мен қайтуы, күннің шығуы мен батуы, жыл мезгілдерінің алмасуы, т.б. Осылардың бәрі белгілі бір уақыт аралығында үздіксіз қайталанып отырады. Күн мен түннің алмасуын, Күн мен Айдың қозғалысын бақылай отырып, а жылды айларға, айды күндерге, ал күнді бұдан анағұрлым қысқа уақыт бөліктері сағаттарға бөле бастаған.
1-тапсырма. Бұл мəтінде Елбасымыздың жастарға ғаламтордың зияны жайлы жəне де мынау қазіргі білім беру стратегиясын жаңалап, жастарымыздың ілім-білімге деген құштарлығын арттырмақ мақсатында осы тақырыпты қозғап отыр. 21 ғасырда, ғаламтордың дамыған заманында білімнің азаюына байланысты, болашағымызды ескеріп, халқының білімді болуы үшін тырысып бағуда.
2-тапсырма. Менің бұл мəтіннен түйгенім, біз өз болашағымыздың кірпішін қалаушыларымыз. Білім алу зиян деп айтқан ғалымдарды мен əлі көрген жоқпын. Ғаламтордың бізге əкелер теріс ағымдары өте көп, тіпті білім алуымыздың басты кедергісі осы ғаламтор. Оны ұқыпты пайдалану да өз қолымызда
Жүректің соғуы, теңіз суының көтерілуі мен қайтуы, күннің шығуы мен батуы, жыл мезгілдерінің алмасуы, т.б. Осылардың бәрі белгілі бір уақыт аралығында үздіксіз қайталанып отырады. Күн мен түннің алмасуын, Күн мен Айдың қозғалысын бақылай отырып, а жылды айларға, айды күндерге, ал күнді бұдан анағұрлым қысқа уақыт бөліктері сағаттарға бөле бастаған.
Өлшемі мен ыңғайлылығына қарай:
қалта сағаттары;
қол сағаттар;
күйме сағаттары;
үстелге қоятын сағаттар;
қабырға сағаттары;
жерде тұратын сағаттар;
мұнаралы сағаттар.
Өлшеу механизмдері бойынша:
күн сағаттары;
жалынды сағаттар;
құмсағаттар;
сағаттар су перiлерi;
механикалық сағаттар;
камертон сағаттары;
кварц сағаттары;
электрондық сағаттар;
астрономиялық сағаттар;
атом сағаттары.