1. Жолдау деген не?
А) Халыққа жоспарды жеткізу В) Халықпен сәлемдесу
С) Халықты шақыру Д) Халықпен бірге болу
2. Жолдаудың негізгі мақсаты қандай?
А) Жастармен бірге болу В) Білім алуға шақыру
С) Ертеңгі болашаққа жол ашу Д) Халыққа түсіндіру
3. Осы уақытқа дейін Елбасы неше жолдау жолдады?А) 25 В) 23
С) 30 Д) 45
4. Елбасы «ХХІ ғасырдағы Қазақстанның ұлттық идеясы – «Мәңгілік ел» деп қай жылы жариялады?
А) 2014 В) 2015
С) 2017 Д) 2019
5. «Мәңгілік ел» идеясы қайдан бастау алады?
А) Болашақтан орын алады В) Орхон-Енисей жазуларынан
С) Алғашқы қадамдардан Д) Бабалар өсиетінен
6. «Қазақ хандығының» неше жылдығы атап өтлгенін анықтаңыңз
А) 250 жыл В) 1000 жыл
С) 550 жыл Д) 450 жыл
7. «Қазақ елі», «Ұлы дала елі», «Нұрлы жол» деген ұғым кімнің есімімен байланысты көрсетіңіз
А) Н.Ә.Назарбаев В) М.Әуезов
С) О.Сүлейсенов Д) А. Байтұрсынұлы
8. «Қазақ елі», «Мәңгілік ел» монументі қай қалада орналасқанын белгілеңіз
А) Семей В) Алматы
С) Тараз Д) Нұр- Сұлтан

Определить смысл незнакомых слов осуществляются через этих:
1. дать справку или через контекст.
2.через драматизацию
3.через импровизацию
4. путем жестов и движения
5.картин и вещей.
11. необходимые курсанту
а.выучить слова
в.методические указания
с. научить произношениям.
д. научить читать
е.выучить песни
12. правильным (прямой) методом начали пользоватся с года:
а.1850 года
в.1830 года
1860 года
д.1840 года
е.1870 года.
13.содержание и объем домашнего задания:
а.зависит от учения.
в. в зависимости от интуиции учеников
с. от манеры говорить
д.от деятельности учеников
е.личным качествам учеников.
14. личные качества, теоретические и практические подготовки учителя.
а. проффес.знания
в. проффес. мастерство
с. проффес. квалификации
д. проффес. акмеология
е. проффес. компетентности
15. компетентность на первую очередь ставить мастерство учителя:
а. интеллектуально педагогические
в. информационное
с. коммуникативность
д. решение проблем
с. регулятивность
16. человечность и докональное знание учителя своего предмета, методику предмета, исскуство воспитания:
а. педагогический навык
в. педагогическая квалификация
с. педагогическое мастерство
д. педагогич.деятельность
е.педагогич.компетентность

Қобыз — таңқаларлық пішінді және ғажайып сазды, бай тембрлі аспап. Кобыз ен коне аспаптардын быры
Қобыз екі шекті 40-қа тарта аттың ұзын қылы керілген ысқышы бар аспап. Қылқобызаталуы да осыдан болар. Қобыз үнінің төмендеп қайта жоғарылап дыбысшығаруы — шектеріне саусақтың ұшын ғана тигізіп, сәл ғана басып шертіп, керілген қылды ысқышпен үйкеп ысқылап тарту арқылы ысқышты аспапқа «іліп қойғандай» етіп көлденең ұстап ысқылап сүйкеп-сүйкеп көсеп-көсеп жібергенде флажолетті обертонды қою-қошқыл сазды мұңлы болып шығады.