2) 2-тапсырма. «Ы. Алтынсарин «Өнер-білім бар жұрттар…»» өлеңін не үшін жазды? Автордың арманы - не?» деген сұрақтарға 2-3
сөйлеммен жауап бер. (С какой целью Ы. Алтынсарин написал свое
стихотворение «Өнер-білім бар жұрттар…»? Какая мечта была
автора? ответь на вопросы 2-3 предложениями)
Т.Ахтанов "Күй аңызы" әңгімесі. "Төрт сөйлем әдісі".
(Пікір) «Күй аңызы» - өнер құдіреті жайлы терең дәріптеліп жазылған деп есептеймін. Күй аңызында өмірін өнер жолына арнап, елуге келгенше отбасын құрмаған Естемес күйші мен жас жігіт Оразымбет атты екі кейіпкер жайлы бейнеленген. Шығармадағы жаныма жақын кейіпкер – Оразымбет.
(Дәлел) Себебі ол да мен секілді мектептегі ұстаздардан өнеге алып, ізін жалғаушы жас.
(Мысал) Мәселен, мен мектепте әр ұстаз берген білім арқылы сол пән туралы көп нәрсені білемін. Үйде анамнан да тәрбие аламын. Меннен күйші шықпаса да, болашақта анам секілді кемел жан шығады ғой.
(Қорытынды) "Ұстаздан шәкіт озар" демекші, біз өмір бойы білім алып, үйреніп өтеміз. Өнегенің бәрі атадан балаға мұра болып қалады. Біз секілді ұрпақ ол мұраны қорғай алуы керек.
Мен ғарышкермін.
Сен ғарышкерсің.
Сіз ғарышкерсіз.
Ол ғарышкер.
Біз ғарышкерміз.
Сендер ғарышкерсіңдер.
Сіздер ғарышкерсіздер.
Олар ғарышкер.
Тәуелдік жалғауы: Ғарышкеме.Менің ғарышкемем.
Сенің ғарышкемең.
Сіздің ғарышкемеңіз.
Оның ғарышкемесі.
Біздің ғарышкемеміз.
Сендердің ғарышкемелерің.
Сіздердің ғарышкемелеріңіз.
Олардың ғарышкемелері.
Септік жалғауы: ғарышкер, ғаламшар.Атау с. Ғарышкер, ғаламшар.
Ілік с. Ғарышкердің, ғаламшардың.
Барыс с. Ғарышкерге, ғаламшарға.
Табыс с. Ғарышкерді, ғаламшарды.
Жатыс с. Ғарышкерде, ғаламшарда.
Шығыс с. Ғарышкерден, ғаламшардан.
Көмектес с. Ғарышкермен, ғаламшармен.