2. Оқылым мәтінінен қиысуға 7-8 мысал келтіріңдер. Бағыныңқыжәне басыңқы сыңарларын грамматикалық тұлғасына қарай талдаңдар. Ғарышкерлер тамағын әзірлеумен диетолог және инже-
нер ғалымдар айналысады. Ғарышкерлер тамағы барынша
жеңіл, пайдалы болуы, жақсы сақталуы тиіс. Ғарышкер-
лердің рационы 50 жыл ішінде көп өзгеріске ұшырады.
Адамдардың пайдалы тамақ туралы көзқарасының өзгеруі,
ғылыми технологияның дамуы бәрі ғарыш тағамы үрдісі-
нің ауысуына септігін тигізді. Мысалы, 60-жылдары синте-
тикалық тағамдар пайдалы саналатын. Ал соңғы онжылдык-
тағы басты тренд — табиғи азық-түлік, көгөніс пен жемістер.
Сонымен бірге ғарышкерлер тағамдары барынша аз орын ала-
тын әрі жеңіл болуы тиіс. Инженер ғалымдар жылдан жылға
осы мәселені шешуге тырысуда.
І.с.Қазақстандықтың,армандаудың ұшудың,секірудің,төлеудің,оқкудың,бітірудің,иеленудің
Б.с:қазақстандыққа,армандауға,ұшуға,секіруге,төлеуге,оқуға,бітіруге,иеленуге.
т.с:қазақстандықты,армандауды,ұшуды,секіруді,төлеуді,оқуды,бітіруді,иеленуді
Ж.с: Қазақстандықта,армандауда,ұшуда,секіруде,төлеуде,оқуда,бітіруде,иеленуде.
Ш.с:қазақстандықтан,армандаудан,ұшудан,секіруден,төлеуден, оқудан,бітіруден,иеленуден.
К.с:қазақстандықпен, армандаумен, ұшумен, секірумен, төлеумен, оқумен, бітірумен, иеленумен.
Когда слышали об открытии столовой в школе все обрадовались. Но уже три года. Столовой до сих пор не открыта. Мама когда рассказывала про столовой своей школы, все удивлялись. Еда была разнообразная. Салаты были разных видов. Напитков тоже было много.