2. Сөйлемдегі етістіктердің жасалуын түсіндіріңіз. Үлгі: Сақтайды – сақта+й+ды (ауыспалы осы шақ, III жақ, жекеше түрі)
«Денсаулық – зор байлық» дейді халқымыз. Оны жас кезден сақтау керек. Ол үшін спортпен шұғылданумен қатар, уақытылы тамақтану қажет. Таңертең таза ауада серуендеу, жүгіру, жая жүру денсаулықтың шымыр болуына көп көмектеседі.
Темекі шегу, есірткіге әуестену, ішімдік ішу денсаулықты құртып қана қоймайды, сонымен қатар адамның жүрек, ми, бүйрек ауруларын арттырады. Соңында адамның өмірден өтіп кетуі де мүмкін. Сондықтан денсаулыққа зиян келтіретін заттардан аулақ болған дұрыс. Жаман нәрсеге әуес болмай, үнемі спортпен шұғылдану керек.
Қонақжай халқымыз дәмге ерекше көңіл бөлген. Ұлттық тағамдарымыз өзінің құнарлығымен, дәмділігімен, ерекшеленеді. Шұбат, қымыз, айран – шөлді қандыратын сусуындар. Ірімшік, құрт, қаймақ және сүзбенің адам денсаулығы үшін пайдасы зор. «Дұрыс тамақтану – денсалық кепілі» деп бекер айтылмаса керек.
Адамзаттың пайда болған кезеңінен бастап алуан түрлі оқиғалар болды. Ал адам қалай пайда болды? Бұл сұрақка қазіргі кезде де нақты жауап жоқ. Себебі, ойлар әр түрлі ағымдарға тармақталып кетеді. Біреулер маймылдан жаралды дейді, ал енді біреулер Құдай жаратты дейді. Бірақ, ең бастысы, адам бар. Ол жер бетінде басқа да тіршілік иелері сықылды өмір сүруде. Ал оның ғасырлар бойы тіршілік етіп, аман қалуына не себеп болды? Бұл сұраққа жауап бір - ғылым. Ғылым - адамзатты дамытушы фактор болып есептеледі. Ол адам пайда болғаннан-ақ болатын. Өйткені, адамды жануардан ерекше ететін зат - сана. Адам дүниені үйренуге талпыныс жасады. Соың нәтижесінде ғылым пайда болды. Ғылым қазіргі кезде де тоқтап қалған жоқ. Ғылым даму барысында, көптеген ғалымдар ғылыми еңбектер жазып, оны әрі қарай прогрессиялауда. Адамдардың баршасын әлемге әйгілі еткен де - осы ғылым. Ойшыл, данышпан адамдар өзінің ойын, пікірін жан-жақтағы заттарды зерттеу арқылы ғылымды дамытты. Ғылым өзінің "өмір сүруін" ешқашан тоқтатпақ.
Поддерживайте ребенка в его начинаниях, подталкивая его делать работу (задачу) до конца.
Мотивируйте и поощряйте ребенка за любое проявление активности и инициативы. Если задача сложная для него ему закончить её вместе. Хвалите ребенка в процессе выполнения задачи (или игры), за любое достижение, будь то самостоятельный прием пищи, сбор домика из кубиков, уборка за собой игрушек и т.п.
Не делайте за ребенка то, что он может сделать сам, к примеру, достать недалеко лежащую яркую игрушку, есть, убирать за собой.
Играйте с ребенком в сюжетно-ролевые игры или организуйте такую игру с его сверстниками. В них обычно ставится задача, которой нужно приложить мысленные и физические усилия, например «вылечить», «накормить», «уложить спать» и т.д. Такие игры повышают сообразительность, сосредоточенность и упорство. Важным моментом является то, что игра должна приносить удовольствие и радость. У ребенка с детства может появиться интерес к той или иной профессии.
Усложняйте постоянно задачи. Разбивайте их на составные части. Это учит ребенка составлению плана в будущем.
Устраивайте состязательные игры – это всегда желание победить, добиться желаемого результата. Чувство «победителем ребенку запомнить это ощущение и он захочет его испытать вновь и вновь.
Постоянно объясняйте ребенку, что для того, чтобы добиться цели (мечты), нужно прикладывать немало усилий и труда.
Начни и закончи эссе, что-то убери