Үйдегі үлкендер неге бізге "жақсы сөз айт,жақсы ойла" деп айтады? Егер жамандық ойлап,"өй,мен мынаны істей алмаймын","мен біттім","мен жеңіске жетпеймін" деп налысақ,әрине,айтқанымыз айдай келіп, дегеніміз болады.
Менің бір апайым:"Жақсы сөз айтыңдар.Бәрі тек жақсылыққа" деп үнемі айтып жүретін.Ия,"жақсы сөз – жарым ырыс".Қиындықтарға моймай,жақсылыққа сенсек түбінде бір жақсы күйге қол жеткізесің.Сондықтан да,жаман ойдан аулақ болып,ойымыз да,сөзіміз де тек жақсы болсын.
Оқушы: Салеметсізбе Мұғалім: Сəлеметсіңбе Оқушы: қалыңыз қалай Мұғалім: Шүкір жақсы. Қандай шаруамен келген?. Оқушы: Мен Қазақ тілі сабағынан қосымша сабақ алғым келеді?. Мұғалым: оның дұрыс. Бырақ неге менын сабағымнан( оқушыны сынау үшін сұрады) Оқушы: мен қазақ жерынде тұрып қазақ тылын былмегеным ұят болады. Əрбір оқушы қазақ тылын жоғарғы дарежеде былу керек деп ойлаймын сондықтан үйренгім келеды. Мұғалім : сенын ойың маған ұнады. Мен саган қуана қуана қосымша сабақ беремін. Қай кезде бос болсаң сол кезде келе гой.
Эссе
"Жақсы сөз – жарым ырыс".
Үйдегі үлкендер неге бізге "жақсы сөз айт,жақсы ойла" деп айтады? Егер жамандық ойлап,"өй,мен мынаны істей алмаймын","мен біттім","мен жеңіске жетпеймін" деп налысақ,әрине,айтқанымыз айдай келіп, дегеніміз болады.
Менің бір апайым:"Жақсы сөз айтыңдар.Бәрі тек жақсылыққа" деп үнемі айтып жүретін.Ия,"жақсы сөз – жарым ырыс".Қиындықтарға моймай,жақсылыққа сенсек түбінде бір жақсы күйге қол жеткізесің.Сондықтан да,жаман ойдан аулақ болып,ойымыз да,сөзіміз де тек жақсы болсын.
Мұғалім: Сəлеметсіңбе
Оқушы: қалыңыз қалай
Мұғалім: Шүкір жақсы. Қандай шаруамен келген?.
Оқушы: Мен Қазақ тілі сабағынан қосымша сабақ алғым келеді?.
Мұғалым: оның дұрыс. Бырақ неге менын сабағымнан( оқушыны сынау үшін сұрады)
Оқушы: мен қазақ жерынде тұрып қазақ тылын былмегеным ұят болады. Əрбір оқушы қазақ тылын жоғарғы дарежеде былу керек деп ойлаймын сондықтан үйренгім келеды.
Мұғалім : сенын ойың маған ұнады. Мен саган қуана қуана қосымша сабақ беремін. Қай кезде бос болсаң сол кезде келе гой.