Морфологиялық талдау сызбасы Сөз таптары Бастапқы формасы Тұрақты белгілер Тұрақсыз белгілерСинтаксистік рөліМысалы Ертең оқушы3 мектепке барады Оқушы3 – зат есім. Кім барады? Оқушы.Бастапқы формасы: оқушы. Тұрақты белгілер: дара, туынды, жалпы, жанды, деректі; Тұрақсыз белгілер: жекеше, атау септік.Кім барады? Оқушы (бастауыш).Барады – етістік. Оқушы (не істейді?) барады.Бастапқы формасы: бар. Тұрақты белгілер: дара, туынды, болымды, салт; Тұрақсыз белгілер: ауыспалы келер шақ.Оқушы (не істейді?) барады (баяндауыш).
Менің жазғы демалысым жақсы өтті! Жазда мен өз достарыммен қыдырдым, теңізге барып шомылдық.Біз сонымен қатар Анапа қаласына да барған болатынбыз.Анапаға екі күн көлікпен жол жүрдік. Бұл қалада өте көнілді болды. Мен өзімнің құрбым Снежанамен жеті күн бойы бассейнға барып жүрдік.Бұл күндер өте тез өтіп шықты. Біз жиі таза ауаға,табиғатқа ата-аналарымызбен демалуға шықтық.Кейде көлікпен өзенге шомылуға шығып жүрдік,жиі таза ауада қауап пісірдік. Жиі саяжайға да барып жүрдік. Биылғы жазым менің көңілімнен шықты!
Сөз таптары
Бастапқы формасы
Тұрақты белгілер
Тұрақсыз белгілерСинтаксистік рөліМысалы
Ертең оқушы3 мектепке барады
Оқушы3 – зат есім. Кім барады? Оқушы.Бастапқы формасы: оқушы.
Тұрақты белгілер: дара, туынды, жалпы, жанды, деректі;
Тұрақсыз белгілер: жекеше, атау септік.Кім барады? Оқушы (бастауыш).Барады – етістік. Оқушы (не істейді?) барады.Бастапқы формасы: бар.
Тұрақты белгілер: дара, туынды, болымды, салт;
Тұрақсыз белгілер: ауыспалы келер шақ.Оқушы (не істейді?) барады (баяндауыш).
Жиі саяжайға да барып жүрдік. Биылғы жазым менің көңілімнен шықты!