3. Берілген мәтіннен үстеулерді табыңыз және мағыналық түрлеріне ажыратып
жазыңыз.
4. Мәтіндегі негізгі және қосымша 3 ақпаратты ажыратыныз.
Негізгі адарат
1
Қосымша апарат
1
А.
21
5.Мәтінге катысты ой-тұжырымыныды, пікіріңізді жазыңыз,
жазылым
Телгенде берілген екі тақырыптың бірін тыңдап, арсе аазыңыз. Жазылым жарысында
тақырыптан ауыткылмай, абзац түрлерін жүйелі құрастырып, көркемдегіш құралдарды
орынды қолданып, орфографиялық, пунктуациялық нормаға сай жазыныз.
(8)
«Ғылым мен білімнің адам өміріндегі ретші
2 Ерте заман кітапханаларының кзак мәдениетінің дамуына қосқан үлесі
-Cәлем Айгүл!
-Сәлем Айдана! Қалың қалай?
-Жақсы, сенің қалын қалай?
-Сен сұрағанда жақсы болып қалдым. Әйтпесе менің көңіл-күйім жоқ еді.
-Неге жоқ еді?
-Себебі, менің сыныптасым Ақбота мені қатты ашуландырды!
-Неге ашуландырды?
-Себебі, мен оған кеше бір сырымды айтқам, ал келесі күні ол сырымды барлық балалар біліп қойды! -"Сендер менің бұл сырымды қайдан білесіндер!?",- деп сұрағанда -"Бізге сенің сыныптасын Ақбота айтып берді",- деді олар. Сондықтан мен Ақботаға қатты ашулымын!
-Ее, жарайды сен оны қайта қайта ойына ала берме! Оданда барып кішкене ойнап келейік!?
-Жарайды кеттік!
Объяснение:
мінекей
ответ:жарқын күлкі – ашылган гүл, (веселый смех – распустившийся цвет)
таспен ұрғанды аспен ұр.
(на удар камня отвечай угощением)
ел бірлігі – ел теңдігі.
(в единстве народа – его свобода) .
бірлік болмай тірлік болмас.
(без единства жизни нет) .
бірлігі жоқ ел тозады,(народ, не знающий единства, с нуждой дружит; )
бірлігі күшті ел озады. (народ сильный единством, со счастьем дружит) .
бірлікті ел бұзылмас.
(единство народа все беды отводит
жұмыла көтерген жүк жеңіл.
(легка ноша поднятая сообща) .
бірлігі жоқ ел тозар, бірлігі күшті ел озар.
(разрушится страна разобщенная, устоит страна объединенная)
қазарсың арықты, көрерсің жарықты.
Объяснение:
SORRY:(