3. Елу жылдан кейінгі өмірді қалай елестетесіңдер?
Сұрақ белгісі жауап алу мақсатында қойылады. Сұрақ белгісі
мынадай жолдармен жасалған сұраулы сөйлемдерден соң қойы-
лады:
1. Ма, ме, ба, бе, па, пе, ша, ше сұраулық шылауларының қатысуы
арқылы жасалған сұраулы сөйлемдерден соң сұрақ белгісі қойы-
лады: Астанаға барасың ба?
2. Сұрау есімдіктері арқылы жасалған сұраулы сөйлемдерден соң
қойылады: Кім келді? Қашан келді?
3. Болар, шығар көмекші етістіктерінің қатысуы арқылы жасалған
сөйлемдерден соң қойылады: Сен де баратын шығарсың?
4. Ғой шылауы мен ә одағайының тіркесуі арқылы жасалған сұраулы
сөйлемдерден соң қойылады: Әкеміз келсе ғой, ә?
5. Сурау интонациясымен айтылған хабарлы сөйлемдерден соң қо-
йылады: - Маған бұл қиын. — Қиын? Мүмкін емес.
6. Құрамында бірнеше сөйлемі бар құрмалас сөйлемнің соңғы жай
сөйлемі сұраулы болса, сөйлемнің соңына сұрақ белгісі қойылады:
Қас қарайды, жолаушылар кешікті, не болды екен?
2. Окылым мәтіні бойынша сұрақ белгісінің 6 ережесіне сәйкес
6 сұрақ жазыңдар. Сұрақтарға ауызша жауап беріңдер
Қазақстан мемлекеті – көп ұлтты. Біздің елімізде 140-тан астам ұлттар мен ұлыстардың өкілдері татулық уызына ұйып, бейбіт қатар ғұмыр кешуде. Олар – түрік, ұйғыр, кәріс, дүнген, өзбек, қырғыз, түрікмен, тәжік, грек, армян, әзірбайжан, украин, белорус, шешен, карачай-балкар, құмық және тағы басқа этнос өкілдері.
Біз олармен татумыз, доспыз және бір - бірімізбен қоян - қолтық аралас өмір сүрудеміз.
Орайлы тұста айта кетейік, 1995 жылдың наурызында дүние жүзіне үлгі болып отырған, ұлтаралық татулық пен тұрақтылықтың феномені – Қазақстан халықтары Ассамблеясы құрылды. Бұл ешбір елде болмаған ерекше, саяси маңызы зор құрылым. Ассамблея 365 мүшесі, 471-ден астам республикалық, өңірлік, облыстық, қалалық ұлттық-мәдени бірлестіктері 500-ге жуық кіші ассамблея мүшелерінің бастарын біріктіріп, біздің ортақ үйіміз – Қазақстанда шынайы достықты қамтамасыз етіп келеді.
Ұрпақ тәрбиесі-ұлағатты іс
Тәуелсіздігімізді алып бүгінгі таңда адамгершілігі мол, сапалы да, салауатты ұрпақ тәрбиелеуде халықтың тәрбиенің алатын орны ерекше.Халқымызда «Баланы – жастан» деген дана сөз бар. Тәрбиенің тал бесіктен басталатынын ескерсек, ата – бабадан келе жатқан салт дәстүрді ең алдымен өзіміз түсініп, балаларға оның нәрін бере білсек, бұл бала тәрбиесіне қосқан үлкен үлесіміз болып табылады. Бала тәрбиесіне тек отбасы ғана емес , сонымен қатар мектепке дейінгі ұжымның да қосар үлесі көп. Білім мен тәрбие өзегі – балабақшадан бастау алатыны баршамызға мәлім.
Бала бойына жақсы қасиеттер мен мүмкіндіктерді ашып олардың өнегелі де тәрбиелі болуына тәрбиешілердің де алатын орны ерекше. Ата-аналарымыз тәрбиеші мен тығыз қарым-қатынаста болып, баланың дұрыс тәрбие мен білім алуына бірлесе әрекет етсе, жас бүлдіршіндеріміз саналы боп өседі деп ойлаймын. Балаларымызды
қалай тәрбиелесек болашағымыз солай болмақ. Еліміздің болашағы – ертеңгі тәрбиелі ұрпақ екенін естен шығармауымыз қажет. Сол тәртіпті, тәрбиелі ұрпақ өсіру – баршамызға ортақ, әрі міндет.
Келешегіміздің қожасы балаларымызды білімді де мәдениетті, тәрбиелі де әдепті, кішіпейіл де қарапайым етіп тірбиелеу өз қолымызда. Ұрпақтарымыз ұлағатты болсын десек, «ұлы сөзден – ұлағат» екенін ұғындыра білуіміз қажет. Сонда ғана «ұлтым» деп мақтанатын болашақта тәуелсіз еліміздің мақтанышына айналатын ұрпақ болатыны сөзсіз.