3-тапсырма. мәтінді тыңда. оқы.
біз бүгін ғабит мүсірепов атындағы қазақ
мемлекеттік академиялық мен жас-
өспірімдер театрының әртісі - досқан жол-
жақсыновпен кездесу өткіземіз. кездесуді
біздің сынып ұйымдастырады. бір апта бұрын
хабарландыру жаздық. кеше оқушылар
кездесу өтетін залды безендірді.
саша екеуіміз актер туралы слайд-фильм
дайындадық. көрнекті әртістің өнері мен өмірі
жайлы қызықты деректер іздедік. көркем
фильмдерден үзінділер алдық. қызықты су-
реттер таптық.
әнел мен анна кездесудің сценарийін
дайындады. өнерлі іріктеді. концертті ләйла апай жүргізді.
кездесуде досқан жолжақсынов өзі таңдаған өнер саласы, актер
мамандығының қыр-сыры туралы сұрақтарға жауап береді. досқан жол-
жақсынов - актер ғана емес, өте шебер әнші ғой. ол кісі домбырамен ән
салады. кездесуден кейін әртіске еңбек сабағында жасаған сыйлығымыз-
ды ұсынамыз. естелікке суретке түсеміз. біздің көп тәжірибеміз жоқ, бірақ
кездесудің сәтті өтетініне сенемін.
әне, әртістің өзі де залға кіріп келе
жазылым
4-тапсырма. мәтіннен есімдіктерді теріп жаз. олардың қандай мағына
беріп тұрғанын түсіндір.
Біз, ол, өзі, біздің, мен