3-тапсырма Мәтіндегі есімдіктерді тап / Найди в тексте местоимения

Мәтіннен 3 есімдікті теріп жаз,түрін ажырат/Выпиши из текста 3 местоимения, определи его разряд

Есімдік/местоимение Түрі/разряд

1.

2.

БЫСТРЙ СОР ​

                          Менің анам
--Сенің анаң қандай адам?
--Менің анам, мен үшін ең асыл, ардақты жан.Менің анамның жаны ерекше нәзік ,анам аса сезімтал жан.Анамның көздері әрқашанда күлімсіреп тұрады.
--Сенің анаң қайда жұмыс істейді?
--Менің анам мектепте бастауыш сыныптарына сабақ береді.
Менің анам еңбеқкор адам.
--Сен анаңа көмектесесін бе?
--Мен анамды сыйлаймын, анама көмектесемін
--Ал сенің анаң қандай адам.?
--Менің де анам ардақты мейірімді жан.Менің анамның жүрегі уайымшыл нәзік.Анам менің қамқоршым, ақылшым, бақытым.
--Сенің анаң қайда жұмыс істейді?
--Менің анам дәрігер.Менің анам қайратты жан.Мен өзімнің анамды жақсы көремін ,сыйлаймын,-
--Досым, біз ең бақытты баламыз. Біздің асыл, да ардақты аналарымыз бар.Анасы бар адамдр  ең бақытты 

Жауаптары:

Білу

1) Бес нәрсеге асық,бес нәрседен қашық бол дейді.

2) Бес дұшпан:өсек,өтірік,мақтаншақ,

еріншек,бекер мал шашпақ.

3) Бес асыл іс:талап, еңбек, терең ой,қанағат,рақым.

4) Ғылымды таппай мақтанбау керектігін,бір ғалымды көрсең,ондай бола алмаймын деп айтпа дейді.Болмасаң да,ғалым болуға тырысу керек дейді.Жанбай жатып сөнсеңіз,ғылымды сізге ешкім бермейтіндігін айтады.

Түсіну

1) Адам болу үшін бес нәрседен қашық боп,бес асыл іске асық болу керек.

2) Сен біреу үшін білім үйренсең сенің білгенің бекерге кеткені.Өзің үшін оқып-білу керек.

3) Себебі,сол жақсы қасиеттерден жақсы істер жасалады.

Жинақтау

Өлеңнің басты идеясы - жастардың өнімді еңбек етіп, ғылым мен білімге ұмтылуы,алға қойған мақсатқа жетуде табандылық көрсетуі,міне, осындай асыл қасиеттерді уағыздау.

Қолдану

2) Кестені толтыру

Асыл іс. Бес дұшпан.

1 талап. өсек,

2 еңбек. өтірік,

3 терең ой. мақтаншақ,

4 қанағат еріншек,

5 рақым бекер мал шашпақ.