ответӘр түрлі мамандықтағы студенттерге түрік тілін үйретуде қолданылатын басты оқыту формаларын төмендегідей жинақтауға болады.
дәріске байланысты әдебиеттер мен қажетті оқу құралдарын өз бетінше оқып талдау, ой елегінен өткізу;
арнайы жаттығулар мен тапсырмаларды орындау;
оқу-әдістемелік құралдармен жұмыс жасау;
рефераттарды дайындап талдау;
өзіндік жұмыстарды дайындау;
ғылыми бағыттағы жұмыстарға қатысу, ғылыми зерттеулер жүргізу.
:Әр түрлі мамандықтағы студенттерге үйретуде қолданылатын басты оқыту формаларын төмендегідей жинақтауға болады.
дәріске байланысты әдебиеттер мен қажетті оқу құралдарын өз бетінше оқып талдау, ой елегінен өткізу;
арнайы жаттығулар мен тапсырмаларды орындау;
оқу-әдістемелік құралдармен жұмыс жасау;
рефераттарды дайындап талдау;
өзіндік жұмыстарды дайындау;
ғылыми бағыттағы жұмыстарға қатысу, ғылыми зерттеулер жүргізу.
Оқытушы осы аталып өтілген факторлардың барлығын ой елегінен өткізіп, әр қайсысының тиімді пайдалану жолдарын білуі шарт. Осы оқыту формалары мен әдістерін дұрыс таңдау арқылы ғана пәнді жақсы игеруге болады, танымдық іс-әрекет пен қызығушылықты, пәнге деген құштарлықты арттыруға, студенттердің сабақтан тыс уақытта өзіндік жұмыстарын емін-еркін орындауына, әдебиеттерді тиімді пайдалануына септігін тигізеді. Жоғарыда аталған факторлардың ішінде студенттердің танымдықіс-әрекетінің қалыптасуна жазу жаттығуларын орындаудың қалай әсер ететіндігін байқап көрелік. Жазу үйрету сабағы студенттерге білім берумен қатар, олардың ой-өрісінің, ақыл-парасатының, ес, зейіннің дұрыс қалыптасуын қамтамасыз етеді. Жазба жұмыстар студенттердің ойлау қабілетін арттырып, ойын сауатты да жүйелі беруге тәрбиелейді. Студенттерді жазба жұмыстарына дағдыландыру ісі бірінші класта әліппеден басталса, кейінгі кластар мен жоғарғы курстарда әдебиеттік оқу мен грамматикамен ұштастырылады.
ответӘр түрлі мамандықтағы студенттерге түрік тілін үйретуде қолданылатын басты оқыту формаларын төмендегідей жинақтауға болады.
дәріске байланысты әдебиеттер мен қажетті оқу құралдарын өз бетінше оқып талдау, ой елегінен өткізу;
арнайы жаттығулар мен тапсырмаларды орындау;
оқу-әдістемелік құралдармен жұмыс жасау;
рефераттарды дайындап талдау;
өзіндік жұмыстарды дайындау;
ғылыми бағыттағы жұмыстарға қатысу, ғылыми зерттеулер жүргізу.
:Әр түрлі мамандықтағы студенттерге үйретуде қолданылатын басты оқыту формаларын төмендегідей жинақтауға болады.
дәріске байланысты әдебиеттер мен қажетті оқу құралдарын өз бетінше оқып талдау, ой елегінен өткізу;
арнайы жаттығулар мен тапсырмаларды орындау;
оқу-әдістемелік құралдармен жұмыс жасау;
рефераттарды дайындап талдау;
өзіндік жұмыстарды дайындау;
ғылыми бағыттағы жұмыстарға қатысу, ғылыми зерттеулер жүргізу.
Оқытушы осы аталып өтілген факторлардың барлығын ой елегінен өткізіп, әр қайсысының тиімді пайдалану жолдарын білуі шарт. Осы оқыту формалары мен әдістерін дұрыс таңдау арқылы ғана пәнді жақсы игеруге болады, танымдық іс-әрекет пен қызығушылықты, пәнге деген құштарлықты арттыруға, студенттердің сабақтан тыс уақытта өзіндік жұмыстарын емін-еркін орындауына, әдебиеттерді тиімді пайдалануына септігін тигізеді. Жоғарыда аталған факторлардың ішінде студенттердің танымдықіс-әрекетінің қалыптасуна жазу жаттығуларын орындаудың қалай әсер ететіндігін байқап көрелік. Жазу үйрету сабағы студенттерге білім берумен қатар, олардың ой-өрісінің, ақыл-парасатының, ес, зейіннің дұрыс қалыптасуын қамтамасыз етеді. Жазба жұмыстар студенттердің ойлау қабілетін арттырып, ойын сауатты да жүйелі беруге тәрбиелейді. Студенттерді жазба жұмыстарына дағдыландыру ісі бірінші класта әліппеден басталса, кейінгі кластар мен жоғарғы курстарда әдебиеттік оқу мен грамматикамен ұштастырылады.
Объяснение: