4-тапсырма. Мәтін мазмұны бойынша сөйлемдерді ретімен орналастыр. Бұл кезде Есіл сабасына сарқылып, ағар арнасымен
моп-момақан боп жылжиды да жатады.
Есіл ағысының жасырын күшін сен суына сүңгігенде
ғана көресің.
1
Тоғай да бұл кезде кемеліне келіп толықсып тұрады.
Төгілген сағымның толқыны тулап, шиыршықталып
аспанға шапшиды.
Есілдің суында тек аяғың мен қолыңды қимылдата
білсең болғаны.
Шілдеде Есіл өлкесінің желі баяу еседі.
Жалпы көкке ұшып,аспан көгінде қалқуды армандамайтын адам жоқ шығар.Әсіресе ғарыш кеңістігінде,ғарышта қалқудың орны ерекше.Өзімізге беймәлім жайттардын хабар болар едік.Кім біледі ондағы ғажайып ғаламшар барын біліп,сонда барып қалуым да мүмкін шығар.Егер сондай ғаламшар табылып жатса,алдымен адамдарымен кездесіп,қызықтармен бөлісер едік.Мен олардың әуе тұлпарларына отырып,олар менің ғарыш кемеме мінсе,керемет сезім емес пе?Сонда өз ғаламшарыма келіп,зерттеу жұмыстарына қатысқым келетінін,өте қатты ұнағанын айтар едім.
Объяснение:
Әдістемелік ұсыныстар мұғалімге 2-сынып білім алушыларына «Қазақ тілі» (оқыту қазақ тілді емес мектептері үшін) пәні бойынша жиынтық бағалауды жоспарлау, ұйымдастыру және өткізуге көмек құралы ретінде құрастырылған. Әдістемелік ұсыныстар (қазақ тілінде білім беретін) бастауыш сыныптың (1-4-сыныптары) «Қазақ тілі» оқыту қазақ тілінде емес пәні бойынша оқу бағдарламасы (орта білім беру мазмұнын жаңарту аясындағы) мен оқу жоспарының негізінде дайындалған.
Бөлім / ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалаудың тапсырмалары мұғалімге білім алушылардың тоқсан бойынша жоспарланған оқу мақсаттарына жету деңгейін анықтауға мүмкіндік береді.