7-сынып.Қазақ тілі.БЖБ 2- тоқсан (7Е Қазақ тілі) 7-сынып. Қазақ тілі. «Музыка өнері және қазақтың киелі домбырасы» «Сүйіспеншілік пен достық» бөлімдері бойынша жиынтық бағалау Оқу мақсаты 7.Т/А3. Мәтіннің мазмұнын түсіну, ұсынылған ақпарат бойынша факті мен көзқарасты ажырата білу; мәтіндердің тақырыбы мен стильдік ерекшелігін талдау 7.ӘТН3.Фразеологизм, мақал-мәтелдердің эмоционалды мәнін, көркемдік ерекшеліктерін түсініп қолдану,еліктеуіш сөздерді табу Бағалау критерийі Білім алушы Мәтіндегі негізгі ақпарат пен көзқарасты табады; Фразеологизм, мақал-мәтелдердің көркемдік ерекшеліктерін ажыратады; мәтіндердің тақырыбы, стильдік ерекшелігін талдайды; еліктеуіш сөздерді табады: Ойлау дағдыларының деңгейі: Қолдану Орындау уақыты 25-30 минут
Здравствуйте, Zhantore! После того как вы отправите эту форму, ваше имя и электронный адрес станут известны ее владельцу.
Обязательно
1.Мәтінді түсініп оқып, тест тапсырмаларын шеш. Екі дос Ертеде, ел арасында жаугершілік жиі болған кезде қазақтың екі жауынгері төс қағысып, дос болады.Бірде әскерлер бір өзеннің бойына шатыр тігіп дамылдайды. Сонда тұтқиылдан жаудың қаптаған қалың тобы шабуыл жасайды. Аттары өтеді ауыздығын қарш-қарш шайнап.Тонаған мал-мүліктерін тиеп кетеді. Қолға түскен қазақ жасағын айдап әкетеді. Әлгі екі достың біреуі жау қолына түседі. Досының қолға түскенін естіген екінші батыр күздің қара суығын елеместен өзенді малтып өтіп, жау жатқан жағаға келеді. Анталаған жау әскерлері оны тарпа бас салады. Жауынгер өзін қолбасыларына алып баруын өтінеді. Алып барған соң, ол жаудың қолбасына: – Мен қолдарыңа түскен бір жауынгерге құн төлеп, сатып алуға келдім.Менің оған айырбасқа берер мал-мүлкім жоқ. Бір-ақ нәрсе беремін. Ол - өзімнің өмірім. Досымды босатсаңдар, ол үшін өзімнің өмірімді қияр едім, - дейді.Қолбасы селк етіп, жалт қарады. Қолбасы ойланып отырып, оны сынамақ болады да: – Жарайды, мен сені қыршыныңнан қимай-ақ қояйын. Маған сол өміріңнің бір бөлшегін ғана берсең болды, - дейді де сылқ-сылқ күліп жібереді. - Ол не? - деп сұрайды досын құтқаруға келген жігіт. - Маған сенің көздерің керек, - дейді қолбасы. - Ол да болсын, көзімді ал да, досымды босат, - дейді жігіт. Ол бұл сыннан сүрінбей өтеді. Әлгі жауынгер тұтқыннан босанған досының иығына қолын артып, зағип күйі қуана күлімдеп келе жатады. Мұны көрген жаудың қолбасшысы: «Мұндай ерлері бар халықты тұтқиылдан келіп, қапыда бас салған жағдайда болмаса, бетпе-бет ұрыста жеңу өте қиынға соғар»,- деп түйеді. Сөйтіп өзінің әскерлеріне шегінуге бұйрық берген екен.. Однострочный текст.
2.Мәтіндегі негізгі ақпаратты анықтаТребуется ответ. Один вариант.
( : 1)
А)Досы көпті жау алмайды
Ә) екі жауынгердің достығы
Б)Жау қолбасшысының шешімі
В) Досы үшін жан пида
Вариант 2
3.Мәтіндегі қосымша ақпаратты анықтаТребуется ответ. Один вариант.
( : 1)
А)Досы көпті жау алмайды
Ә) достығы мықты ерлері бар халықты жеңу өте қиынға соғар
Б)Жау қолбасшысының шешімі
В) бірлігі,достығы мықты халықты ешкім жеңе алмас
Вариант 2
4.Мәтінге қатысты фразеологизмді тапТребуется ответ. Один вариант.
( : 1)
А)Досы көпті жау алмайды
Ә) Арасынан қыл өтпейді
Б)Қол жалғау
В) Досы үшін жан пида
Вариант 2
5.Мәтінге қатысты мақалды тапТребуется ответ. Один вариант.
( : 1)
А)Досың сүйінсін,дұшпаның кұйінсін
Ә) Арасынан қыл өтпейді
Б)Дұшпанмен дос болудан сақтан
В) Жүрегінің түгі бар
Вариант 2
6.Мәтін қай стильде жазылған?Требуется ответ. Один вариант.
( : 1)
А) публицистикалық стиль
Ә) ғылыми стиль
Б) көркем әдебиет стилі
В) ауыз екі сөйлеу стилі
Вариант 2
7.Еліктеу сөздің түрлерін белгілеңіз.Требуется ответ. Один вариант.
( : 1)
A) Еліктеуіш сөздер, бейнелеуіш сөздер.
Ә) Негізгі сөздер, туынды сөздер.
Б) Дара сөз, күрделі сөз.
В) Қос сөз, біріккен сөз.
Вариант 2
8.Сөйлемнен еліктеуі сөзді табыңыз. Аттары өтеді ауыздығын қарш-қарш шайнап.Требуется ответ. Один вариант.
( : 1)
A) Өтеді.
Ә) Ауыздығын.
Б) Қарш-қарш
В) Шайнап.
Вариант 2
9.Еліктеуішті сөз тіркесін табыңызТребуется ответ. Один вариант.
( : 1)
A) Назданып сөйлесу.
Ә) Тал шыбықтай бұраңдайды.
Б) Еріксіз күліп жіберді.
В) Сылқ-сылқ күліп жіберді.
Вариант 2
10.Еліктеуішті белгілеңіз.Требуется ответ. Один вариант.
( : 1)
A) Қызараң-қызараң етті.
Ә) Далаң-далаң жүгірді.
Б) Маң-маң басты.
В) Бырт-бырт шайнады.
Вариант 2
11.Қолбасы селк етіп, жалт қарады. –сөйлемде еліктеудің қандай түрі бар?Требуется ответ. Один вариант.
( : 1)
A) еліктеуіш
Ә) бейнелеуіш
Б) еліктеуіш, бейнелеуіш
В) еліктеу сөз жоқ
Вариант 2
Отправить
Әдеби әлемнің танымал туындылары оқырманына дәуірдің тыныс-тіршілігі мен тарихи кезеңдері, әлеуметтік теңсіздік пен қоғамдық құндылықтар, сондай-ақ автордың тебіреністері жайында сыр шертеді. Абайдың ұлы поэзиясы, Толстойдың тарихи прозасы, Ибсенның новаторлық драматургиясы біз үшін өткен күндердің картинасын құруға және де сол заманның әлеуметтік санасына кіріп кетуге мүмкіндік береді. Әрине, бұның барлығы да әдебиеттің құдіретті күші. Ол бізге шетел асып, шекараны бұзуға көмектеседі: түрік әлеміне жақын боламын десең, Памуктың романдары, ал үндістердің өмірімен танысамын десең, Рушдидың прозасы бар. Алайда, жазушы болу — үлкен жауапкершілік, әрі кез келгеннің қолынан келе бермейтін өнер. Содан болар, қазіргі жазушылардың көтерген әдеби жүктерінің ауырлығы соншалық, посткеңестік кеңістікте ұлттық проза кенжелеп, жазушы деген атақ құнсызданып бара жатқандай...