valentina05ru

16.04.2020 18:41 •  Қазақ тiлi

8 сынып қазақ тілі тжб 4 тоқсан бар ма Казак адебиеті пәнiнен 4-токсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары 1-болiм

1. Т.Ахтановтың «Күй аңызы» әңгімесіндегі оқиғаның шешiмiн анықта.

А) Жапанда жалгыз нардын кезiгу

в) нар идірген» күйiнiң дүниеге келуі

С) Күйшiлердiң жолдағы әңгiмесi Д) Қыздын әкесiне копка салуы

[1]

2. Қыз бала каймықпай жолаушылардың қасына келіп, ізетпен үйге шакырып. Естеместiн

мiзгiнiн алып, белдеуге өзi байлады.

Yзiндiде қай кейіпкер бейнеленген? Мінездеудiн қай турi кездесiп тұр?

А)Естемес, тура мiнездеу В)Оразымбет, жанама мiнездеу

С)Жанып, жанама мiнездеу

Д)Естемес, жанама мiнездеу

[1]

3.Ж.Сахиевтiң <<Айдағы жасырынбақ» шығармасының идеясы не?

А) Айдағы жасырынбақ

В) Жер тазалығын сақтау С) Ай табиғатын зерттеу

Д) Кепенке коюлығын анықтау

[1]

4.Р.Мұқанованын «Мәңгiлiк бала бейне шығармасындагы Ләйле кыздың бейнесін

аныктаныз.

А) Ел басына катер тунган куннiн, касiреттiн белгiсi В) Жаксылыктын емес, тек кана жамандыктын бейнес

С) Адамдардың тәубесіне келіп, шукiрлiк ету белгici

Д) Атом сынағынан зардап шеккен кіносіз жанның бейнесi

[1]

5. Кеп нүктенің орнына тиiстiсiн қойыңыз.О. жарык Ай, мусiркеме сен мені. Мен күнәсіз кыз баламын. Сезiм бутiн, акылым дұрыс, бірақ мынау тiршiлiк дуниесiнен безінген жұдырықтай

журегiм

А) кек пен каcipeткe

..толы.

С) қиял мен шындыкка

B) муң мен шерге

Д) ыза мен кекке

[1]

6. Ж.Сахиевтiн <<Айдагы жасырынбақ>> шығармасында Мерген мен Сартайдын айға сапар

шегуiнiн себебi не? [1]

А) Ай табигатын зерттеу Б) Кепенке коюпытын анықтау

B) Айдагы емiр туралы білу

С)Адамдардың жер тазалығын сақтау

7. Р.Муканованың «Мәңгілік бала бейне» әңгiмесiнiң тақырыбы мен идеясын анықтаңдар? А)Табигат тазалыгы туралы

Б) Семей полигонының қасiретiн кейiпкер бейнесі арқылы керсету

В) Ғаламдық мәселелерді көтеру аркылы экологиялык тазалыкка ундеу

С) Семей полигонының қaciperi

Д) Өнер кудiретi мен енер адамынын адамгершiлiк қасиетін дәріптеу [2]

8.Р.Муканованың «Мәңгілік бала бейне>> әңгiмесiнiн сюжеттiк-композициялық құрылымын

аныктай отырып, сәйкестендiрiндер [3]

1.0ки анын басталуы

2.Оқиғаның

байланысуы

3.0кираның дамуы

4.Окиганын шиеленісу

5.Окираның шарықтау шегі

6.Окиханын шешiм

А) Ләйләнiн ауырып тесек тартып жатып

2-бөлiм

9. Т.Ахтановтың «Күй аңызындағы» Жаңылдың туйе малына деген мейірбандығы қалай суреттеледі? Жаңылдың бойындағы осы қасиетін шығармадан үзінді келтіре отырып дәлелде. Ойыңды 3-4 сейлеммен жеткiз.

[2]

10.Ләйләның адамдармен түсінісе алмай табиғатпен тілдесуiнiң сыры неде деп ойлайсындар? Неліктен Айды адам жанын түсінетін сырлас етті? Ойынды 4-5 сейлеммен бiлдiр. [2]

3-бөлiм

11. «Өнер-емiр өрнегі>> тақырыбында әдеби эссе жазыңыз. Шығарманың композициялық құндылығын гуманистік тұрғыдан талдаңыз.

[5]

калуы,аудан әкiмшiлiгiнiң ұсынысы

Б) Ләйләнiн өмірден етуi. Қатираның арманының

орындалмауы

В) Қатираның қатыгездiгi, зәбір көрсетіп,мазак ету

C) Ләйләнiң терен сайға келуі. Аймен сырл

Д) Бала досы Құмарға деген сағынышы

Е)Ләйләнiн ұсыныстан бас тартуы​