1. Сөздің алғашқы буыны жуан болса, келесі буындары да жуан немесе сөздің соңғы буыны жуан болса, оған жалғанатын қосымша да жуан болады. Мысалы: бала – лар, жа-зу-шы-лар, оқу-шы-лар, қа-ла-да-ғы-лар-ымыз.
2. Сөздің алғашқы буыны жіңішке болса, келесі буыны да жіңішке немесе сөздің соңғы буыны жіңішке болса, оған жалғанатын қосымша да жіңішке болады.
Мысалы: өн-ер-ші-лер-ге, ән-ші-лер, үй-де-гі-лер-іміз.
Осы заңдылықтармен байланысты сөздің соңғы буынында -х, - қ, -ғ дауыссыздары келсе, қосымшалар үнемі жуан болады.
Мысалы: Хат, халық, хабар, қабақ, қабық, қысым, ғалым, ғажап.
1. Соңында ь жіңішкелік белгісі бар бір буынды сөздерден кейін және – брь, ль дыбыстарына аяқталған сөздерге қосымша жіңішкелік түрде жалғанады.
Мысалы: сентябрь – ге, октябрь – ге, апрель – ге, рольдер, рояльға, нульге 2. –Рк, - нк, -ск, -кт дыбыстарының тіркесіне біткен сөздерге қосымшалар жіңішке түрде жалғанады.
Ескерту: Мына төмендегі қосымшалар өздерінен бұрынғы буынның жуан – жіңішкелігіне қарамай осы күйінде жалғанады: - мен (-бен, - пен): қалам – мен, ағаш – пен; - паз: әсем – паз, өнер – паз; - қор: пәле – қор; - қой: сән – қой; - кер: жұмыс – кер; - дік (-нікі, - тікі): колхоз – дікі; - кеш: арба – кеш; - хана: шеберхана - күнем: пайда – күнем.
Басқа тілден енген сөздер буын ундестігіне бағынбайды. Мысалы: кі-тап-тар, пи-о-нер-лер.
Мен көптеген сүйікті әуес дүниелері бар. Мен велосипед тепкенді жақсы көремін, оқып сүйемін, мен шынымен тарихын ұнайды. Бірақ менің ең маңызды хобби - бұл сурет жатыр. Мен бала болған кезде сурет бастады. Әкем мен анамның маған жиі түрлі түсті, түсті қарындаштар және әдемі, аппақ сурет қағазға фломастерлер берді. Мен өсімдіктер, жануарлар, ал кейде адамдар, әдемі нәрсе парағында бейнелейді ұнады. Сондықтан мен жиі анам мен үшін өзімді карталарды істеу. Алайда, менің алғашқы суреттер үздік болған жоқ. қисық нәрсе, жұмыс жоқ нәрсе. Бірақ мен әрдайым бояу жалғастырды. Енді, менің ойымша, мен өте жақсы бояу. Менің менің жұмыс бөлмесінде қабырғаларына ілінген. Мен жиі балалар суреттерінің байқауына өз жұмыстарын жіберуге, және жиі дипломдар мен сыйлықтарға ие болады. Сонымен қатар, мен көркем мектепке барады. Менің ойымша, бұл өте ұнайды. көркем мектепте шығармашылық және шеберлік нақты атмосферасын орнаған. Біз әдетте әлі өмір, кейде адамдар сызыңыз. Жазда біз Plein эфирлік және бояу табиғат, гүлдер, ормандар, ағаштар, үйлердің өтіңіз. Енді менің сызбалар өте жақсы. Бірақ бір кездері маған ұлы орыс суретшілерінің Шишкин, Айвазовский, I. және К. Брюллова сияқты бояу үйренуге келеді! Мен көріңіз, егер мен тіпті жақсы жасауға болады сенімдімін.
Мысалы: бала – лар, жа-зу-шы-лар, оқу-шы-лар, қа-ла-да-ғы-лар-ымыз.
2. Сөздің алғашқы буыны жіңішке болса, келесі буыны да жіңішке немесе сөздің соңғы буыны жіңішке болса, оған жалғанатын қосымша да жіңішке болады.
Мысалы: өн-ер-ші-лер-ге, ән-ші-лер, үй-де-гі-лер-іміз.
Осы заңдылықтармен байланысты сөздің соңғы буынында -х, - қ, -ғ дауыссыздары келсе, қосымшалар үнемі жуан болады.
Мысалы: Хат, халық, хабар, қабақ, қабық, қысым, ғалым, ғажап.
1. Соңында ь жіңішкелік белгісі бар бір буынды сөздерден кейін және – брь, ль дыбыстарына аяқталған сөздерге қосымша жіңішкелік түрде жалғанады.
Мысалы: сентябрь – ге, октябрь – ге, апрель – ге, рольдер, рояльға, нульге 2. –Рк, - нк, -ск, -кт дыбыстарының тіркесіне біткен сөздерге қосымшалар жіңішке түрде жалғанады.
Ескерту: Мына төмендегі қосымшалар өздерінен бұрынғы буынның жуан – жіңішкелігіне қарамай осы күйінде жалғанады:
- мен (-бен, - пен): қалам – мен, ағаш – пен;
- паз: әсем – паз, өнер – паз;
- қор: пәле – қор;
- қой: сән – қой;
- кер: жұмыс – кер;
- дік (-нікі, - тікі): колхоз – дікі;
- кеш: арба – кеш;
- хана: шеберхана
- күнем: пайда – күнем.
Басқа тілден енген сөздер буын ундестігіне бағынбайды. Мысалы: кі-тап-тар, пи-о-нер-лер.
Мен бала болған кезде сурет бастады. Әкем мен анамның маған жиі түрлі түсті, түсті қарындаштар және әдемі, аппақ сурет қағазға фломастерлер берді. Мен өсімдіктер, жануарлар, ал кейде адамдар, әдемі нәрсе парағында бейнелейді ұнады. Сондықтан мен жиі анам мен үшін өзімді карталарды істеу.
Алайда, менің алғашқы суреттер үздік болған жоқ. қисық нәрсе, жұмыс жоқ нәрсе. Бірақ мен әрдайым бояу жалғастырды. Енді, менің ойымша, мен өте жақсы бояу. Менің менің жұмыс бөлмесінде қабырғаларына ілінген. Мен жиі балалар суреттерінің байқауына өз жұмыстарын жіберуге, және жиі дипломдар мен сыйлықтарға ие болады.
Сонымен қатар, мен көркем мектепке барады. Менің ойымша, бұл өте ұнайды. көркем мектепте шығармашылық және шеберлік нақты атмосферасын орнаған. Біз әдетте әлі өмір, кейде адамдар сызыңыз. Жазда біз Plein эфирлік және бояу табиғат, гүлдер, ормандар, ағаштар, үйлердің өтіңіз.
Енді менің сызбалар өте жақсы. Бірақ бір кездері маған ұлы орыс суретшілерінің Шишкин, Айвазовский, I. және К. Брюллова сияқты бояу үйренуге келеді! Мен көріңіз, егер мен тіпті жақсы жасауға болады сенімдімін.