Актора Сабақтың тақырыбы: Інім ән айтады
Мақсаты
3.2.3.1 белгілі тақырыптағы әңгімеге қатысу және сұхбаттасын түсіну және
олардың ойын толықтыру
3.3.4.1 мәтін мазмұны мен кейіпкерлерінің іс-әрекеті туралы нақты сұрақтар
(қандай? қай? қашан? қайда?) құрастыру және оған жауап беру
3.5.1.2 көптік/тәуелдік жіктік септік жалғауларын ауызша тілде және жазбаша
тілде қолдану
1. Бұл сабақта оқушы ініснің өнеріне байланысты шағын мәтін айта білуі
тиіс
2. Оқы. Оқулықтың 11-беті. 2- тапсырманы оқып, мазмұнымен танысып,
төмендегі сұрақтарғажауап беріп үйренеміз.
Ол ән айт
Мен ән айта Сен ән айта Сіз ән айта
'டாப்யா Carden aн айта. Сіздер ән айта Олар ән айта
1) Мен қаладан келдім. Қайдан келдің?
2) Анамнан сәлемдеме алдым. Кімнен алдың?
3) Қымыздан құйып іштім. Неден құйып іштің?
4) Қоржыннан құрт пен ірімшік алыңыз. Неден не алдың?
5) Сүтті құмырадан құйып ішіңіз. Сүтті неден құйып ішесіз?
6) Айраннан құрт жасайды.Неден құрт жасайды?
7) Қаймақтан май жасайды.Неден май жасайды?
8) Қоржынды матадан тігеді.Қоржынды неден тігеді?
9) Сүттен ірімшік, қаймақ, құрт жасайды.Ірімшік,қаймақ,құртты неден жасайды?
10) Атадан сыйлық алдым. Кімнен сыйлық алдың?
11) Ұннан бауырсақ пісірдім.Неден бауырсақ пісірдің?
Объяснение:
4,5 қате деп ойлаймын.Қате болса кешіріңіз.
Талантты қазақ прозаигі Әбіш Кекілбаев мифологиялық системалар мен структураларды игеру арқылы өткен мен бүгінгінің маңызды мәселелерін қозғай білген. Бұл кітап — ойшылдықтың жоғарғы сатысынан қарағанда да, аңыз-әңгімелер мен бүгінгі күннің, өткен мен бүгінгі күндер тәжірибесінің қорытпасы, осы компоненттердің барлығы (әрине, мұның ішінде прозаиктің таланты да бар) қосыла келе, біздің пікірімізше, бұл шығармалардың мазмұнын ғана байытып қоймай, оның көркемдік қасиетін де арттыра түскен.
Шыңғыс АЙТМАТОВ
Объяснение:
рпнрир