Ал, ағайын, тегіс жиналсаң сезіме құлақ сал, - деді баскара - eager білесің, мен: «Жұмысшы әкелем!», — деп кеттім. Үкімет біздің Бағыстау а
нының тоғыз қолқазына елу төрт бала жіберген екен. Жер аяғы ағай е
барғанша ересектерін бөліп әкетіпті. Менің келгенім – алты-ақ бала бар
жетпейді. ... Əзір қолда барын Кудай жолымен белем
...Ал, Дәуренбек, - деді басқарма Дунiметiндi оны, балаларын мен
жайын айт.
Стройдың басында тұрған екеу – қазақ балалары үлкені сеrѕе, кішіса
да. Мынаусы — Ертай, анаусы - Нартай, екеуі ағайынды Булардан сон -
баласы, аты — Рашид, жетіде. Кезі сығырайған жалпақ бет, танырбас ара-
әйел бала, қалмақ я дүнген, жасы алтыда. Қасындағысының аты - ное, олара
қолағаштай мұрнына қарағанда, жойыт тарзді, бірақ документе «орыс - gen
жазылған, қайдан кеп, қайдан тұрғаны белгісіз әрі мылқау. Ең соңында - ана
алдымен шыққан қасқа, жетіде. Сіздерден жасыратын не бар, ren намен неміс
Бұл баланың орны - детдом емес еді, әке-шешеден бірдей айырылып, анасы
қалған соң алынған екен. Өкіметтің кеңшілігі кеn. Енді осы араrа senin npray
жайы бар.
Ахмет шал балаларды жағалай басынан сипаn еmі де ең шетте прған немес
баласының қолынан ұстады.
Мен осы мықтының езін қаладым. Баламның атын айт.
- Зигфрид Вольфганг Вагнер. Қарың болдыңыз - деді Дәуренбек мыссе
- Е. жен-ақ - деді Ахмет ақсақал — Келісті жақсы ат екен. Аналайын
үйге, кеттік. Апаң күтіп отыр.
Жылы қымтаулы төсекте жатқан, ет желініn timelangera ѕеnен здо
Вагнер ертеңіне таңертең «Зекен Ахметұлы Бегімбетов» болып оянды

5вопроса​

Менің ұлым авар анасы  үйреткен тілді ұмытпауға тиіс»  деп басталатын бұл эссенің мағынасы тереңде.  Тіліңді ұмытқаның – еліңді, тарихыңды, анаңның ақ сүтін ұмытқанмен пара пар деген түпкі идея жатыр. Тілін ұмытқан кез келген адам – өткенін де бүгінін де мәңгі ұмытты деген сөз. Бұл эсседе өз ана тіліңді ұмытып өзге елде ғұмыр кешкенше, тірі басып жүрмей-ақ қойғаның абзал деген мазмұн бар.

«Ана тілім! Сен маған ризасың ба, білмеймін, бірақ менің тірлігім-сенсің, мен сені мақтан етем. Сонау тұңғиық терең жер түбінен жарыққа, күнге, жасыл шөпке асыққан бұлақ суындай ана тілімнің сөздері тірлігімнен қайнап шығып, алқымыма тіреледі.Ернім күбірлейді.Өз күбіріме өзім құлақ тігем, ана тілім, саған құлақ тігем, сонда маған бейне тұңғиықтан шымырлап шыққан таудың асау өзені елестейді.Мен болаттың сыңғырын ұнатам, қынабынан суырылған екі қанжардың бір-біріне соғылған дыбысын сүйем.Осының бәрі менің тілімде бар» – деп дағыстан ақыны тілін, елін тебірене сөз етеді.

Объяснение:

1. От чего зависит соленость воды?

Море Количество осадков Испаряемость Соленость

Красное 100 мм.в год 1200 мм.в год 42 промилле

Черное 500 мм.в год 600 мм.в год 18 промилле

Балтийское 700 мм.в год 300 мм.в год 11 промилле

Вывод:

Соленость зависит от … и … .

Чем … количество осадков и … испаряемость, тем … соленость.

2. Изменение температуры поверхностных вод по параллелям

90 с.ш. -1,7

60 с,ш. +4,8

30с.ш. +21

0 с.ш. +28

Вывод: Наибольшие средние температуры воды +27-28 наблюдается на….

Самые низкие – ….

3. Заполни пропуски

Главные свойства морской воды – это … и … .

Количество веществ в граммах, растворенных в 1 литре воды, называют… .

В среднем в океанической воде растворено … гр. веществ.

Единицы измерения солености называются … .

Самое соленое море -… . Соленость зависит от … и поступления пресных вод.

Самая высокая температура воды вблизи … .

С глубиной температура … .