Ауыз әдебиеті материалдарын жинау, бастыру жұмыстары қай ғасырдан басталады? *
ХІХ ғ
ХҮІІІ ғ
Ү – ҮІ ғғ
ХХ ғ
ХХІ ғ
Это обязательный вопрос.
3. «Қазақ тілі – дамыған, жетілген, бай, икемді тілдің бірі. Бұл пікіріміздің растығын кезінде кемеңгер Абай дәлелдеген болатын» Қанатты сөздің авторы кім? *
С. Аманжолов
Т. Қордабаев
Ы. Алтынсарин
В. Радлов
Ш. Уәлиханов
Это обязательный вопрос.
4. Тілдің таңдамалы, қолайлы, ой – пікірді дәл беруге жарамды, жалпыға ортақ жүйелері – қай норманың анықтамасы? *
Лексикалық норма
Орфоэпиялық норма
Орфографиялық норма
Грамматикалық норма
Әдеби норма
Это обязательный вопрос.
5. Сөздік құрамдағы қолданылу жиілігіне қарай жаппай қолданылатын сөздер қалай аталады? *
Пассив сөздер
Актив сөздер
Бейтарап сөздер
Оқшау сөздер
Көмекші сөздер
Это обязательный вопрос.
6. Сөздік қорға жаңадан енген сөздер қалай аталады? *
Архаизмдер
Историзмдер
Неологизмдер
Фразеологизмдер
Омофондар
Это обязательный вопрос.
7. Әдеби тілде жазуда бірізділікті қалыптастыратын норма қалай аталады? *
Лексикалық норма
Орфоэпиялық норма
Орфографиялық норма
Грамматикалық норма
Әдеби норма
Это обязательный вопрос.
8. Үндестік заңы дегеніміз не? *
Сөздегі немесе сөз тіркесіндегі соңғы буынның көтеріңкі айтылуы
Сөз ішіндегі немесе сөз арасындағы дауыссыз дыбыстардың бір – біріне ықпал етуі.
Сөздердің бірыңғай біркелкі әуезбен айтылуы.
Өкпеден шыққан ауаның кедергіге ұшырап шығуы.
Тіліміздегі сөздердің дұрыс жазылу ережесі.
9. Тіл дыбыстарын зерттейтін тіл білімінің саласы қайсы? *
Синтаксис
Морфология
Фонетика
Лексика
Фразеология
10. Тұрақты сөз тіркесін табыңыздар. *
Көркем ой
Көзі ашық
Қара көк
Көп түкірсе көл
Кең жайлау
Географиялық аудандар мен тіршілік ету ортасы бойынша таралған генетикалық гомосексуалды даралардың (көбеюі тұрғысынан) ең алғашқы түрлері мекен ететін аймақ - бұл өте алуан түрлі экожүйе.
Керісінше, белгілі бір және кең көлемді генетикалық материал түрлерімен тіршілік ету ортасы - кейбіреулері бұрынғылармен, ал кейбіреулері соңғы сипаттамалық процестермен - өте әртүрлі аймақ болар еді.
Алайда жоғары және төмен салыстырмалы жағдайлар бар. Осылайша, өрістің әртүрлілігін өлшеуге мүмкіндік беретін көптеген көрсеткіштер мен параметрлер бар, мысалы, Шеннон және Симпсон индикаторы. Олардың негізінде планетада тірі заттардың таралуы бірдей емес екенін көреміз. Әртүрлілік әдетте сіз мұхиттарға жақын болған кезде пайда болады.
Отбасы – табиғат сыйлаған кереметтердің бірі. Жеке адамның бойындағы ар-ұятын, ақыл-ойын ,адамгершілігін , мәдениеттілігін тәрбиелеуде отбасы – алғашқы қадам.Отбасы – өте қажетті, басқадай еш нәрсемен өзгертуге болмайтын баспалдақ.
Отбасында адам бойындағы асыл қасиеттер жарқырай көрініп, қалыптасады. Отанға деген ыстық сезім – жақындарына, туған-туысқандарына деген сүйіспеншіліктен басталады. Сол себепті де біз отбасын Отанның кішкентай бір бөлшегі ретінде қарастырамыз.
«Отбасы шағын мемлекет» демекші, өз отбасымды, әрине, айрандай ұйыған, тату тәтті, бірлікте өмір сүріп жүрген қарапайым қазақ отбасылардың біріміз. Атам мен әжемнің тоғыз балалары бар. 31 немерелері, 5 шөбересі бар. Мен атамның бірінші ұлының қызымын. Біз бір әкеден алтаумыз. Қара шаңырағымыздың ақылшысы, арқа сүйеріміз – әкем, қамқоршымыз – анам.
«Әке- асқар тау,
Ана- етегіндегі бұлақ,
Бала-жасындағы құрақ» -деп тегін айтылмаған болар. Ата-анасын, аға-сіңлілерін сыйлай білген, жақындарына жақсылық тілеген адам, менің ойымша, болашақта қоғамда да ізгі ниеті арқылы еліне, оның дамуына көп септігін тиетінін күмәнданбаймын.
Әкем 20 жылдан бері мектепте мұғалім болып, анам ауруханада дәрігер болып елге адал қызмет еткен жандар. Мемлекеттік қызмет атқара жүріп, балаларына жақсы тәрбие бере білді. Еркелігімізді, аяқ шалынған .қателескен кездергі қателігімізді түсініп кешіре білгендер кезінде ақыл-кеңесін аямайтын, осы дүниенің тек тәтті тұстарын көрсетуден, жақсылыққа итермелеуден жалықпайтын әке шешеміз.
Отбасы мақтанышы дегенде ең бірінші мақтанышым деп ата-анамды айтар едім. Ата-анам балалары үшін жақсылықтың жаршысы бола білді. «Жақсы әке балаға 40 жыл азық» деген балалары «менің әкем», «менің анам» деп үлгі тұтып, мақтаныш етіп, ата – ана «міне менің балам» деп отырса бұл отбасы мақтанышы болып есептеледі.
Қыз баланың тәрбиесінде ананың рөлі басым болады. Менің анам бізге қыз балаға тән нәзіктікті, ең бірінші «әкелеріңді сыйлаңдар, ренжітпеңдер, «келеріңнің қарғысын алмағдар» деп айтып, әкені сыйлауды, жалпы ер азаматты сыйлауды үйреткен.
Отбасының ең маңызды қызметтерінің бірі – тәрбиелеушілік міндеті, оны қоғамдық тәрбиенің ең тиімді деген жүйесі де алмастыра алмайды. Оның негізгісі – баланы өмірге келтіру ғана емес, сонымен бірге оған әлеуметтік-мәдени ортаның құндылығын қабылдаттыру, үлкен ұрпақтың тәрбиесін жас ұрпаққа жеткізу, бойына сіңірту, яғни балаларын өздерін қоршаған ортаға және қоғамға пайдалы азамат етіп өсіру әке-шешенің ең маңызды міндеті.
Ата-ананың, басқа да отбасы мүшелерінің өмір сүру тәжірибесі, жүріс-тұрысы, өз міндеттерін таза атқару, бір-бірін құрметтеп сыйлауы – бәрі де үлкен мектеп, тәрбиелік мәселе.
Қазақ халқының отбасы тәрбиесіндегі өзіне тән жарасымдылықтын бір ұшы олардың жасы кішісінің үлкеніне «сен» деп сөйлемеуі, алдын кесіп өтпеуі, үлкен тұрып кішінің, әке тұрып ұлдың, шеше тұрып қыздың орынсыз сөйлемеуінде деп есептемейміз. Және қазақ отбасындағы бала тәрбиесін ұл тәрбиесі, қыз тәрбиесі деп жеке- жеке мән беріп қарастыруда оның өзіндік ерекшеліктерінің ішіндегі маңыздысының бірі.
Үлкенді құрметтеу отбасы мүшелерінің бір-бірінің тәрбиесіне жауапкершілік, борыштылық, адамгершілік сезімдерін туғызған.
Ой қорытындысы, «Отбасының жемісі – тәрбиелі ұл мен қызы» деген, мақтан етер ұрпағымыз көбейсын. Ұрпағына мақтаныш болар қазыналы қарттарымыз көп болғай. Қазақтың әр отбасының керегесім кең, шаңырағы берік, еліміз аман, жұртымыз тыныш болсын!
Объяснение:
2сурет
Чут сәйкес келмейді