Қазанның отызы Сынып жұмысы

Нәтиже сабақ (еліктеу сөздер)

Тест

1.Еліктеу сөздің түрлерін белгілеңіз.

A) Еліктеуіш сөздер, бейнелеуіш сөздер.

B) Негізгі сөздер, туынды сөздер.

C) Дара сөз, күрделі сөз.

D) Қос сөз, біріккен сөз.

E) Тіркескен сөз, қысқарған сөз.

2.Сөйлемнен еліктеу сөзді табыңыз.

Өтеді ауыздығын қарш-қарш шайнап.

A) Өтеді.

B) Ауыздығын.

C) Қарш-қарш.

D) Шайнап.

E) Жоқ.

3.Қосарланып жасалған еліктеуішті табыңыз.

A) Алқа-салқа.

B) Шіңк-шіңк.

C) Әп-әдемі.

D) Биік-биік.

E) Аппақ.

4.Еліктеуішті сөз тіркесін табыңыз.

A) Назданып сөйлесу.

B) Тал шыбықтай бұраңдайды.

C) Еріксіз күліп жіберді.

D) Сылқ-сылқ күліп жіберді.

E) Елден алдырыпты.

5.Еліктеуішті белгілеңіз.

A) Қызараң-қызараң етті.

B) Далаң-далаң жүгірді.

C) Маң-маң басты.

D) Жалт-жұлт етті.

E) Бырт-бырт шайнады.

6.Еліктеуішті сөз тіркесін көрсетіңіз.

A) Қырық сүрінді.

B) Бүгжең жүрді.

C) Қызараң-қызараң етті.

D) Тырс ете қалды.

E) Ербең етті.

7.Еліктеуішті сөз тіркесін табыңыз.

A) Кілт тоқтады.

B) Қолп-қолп етіп жүргізбейді.

C) Гүрс-гүрс шығады.

D) Жарқ-жұрқ ойнайды.

E) Жалп-жалп құлады.

8.Еліктеуішті белгілеңіз.

A) Жапыр-жұпыр.

B) Ербең етті.

C) Дүңк-дүңк етті.

D) Қайқаң етті.

E) Бүгжең қақты.

9.Еліктеуішті анықтаңыз.

A) Маң-маң басты.

B) Саңқ етті.

C) Селк етті.

D) Қиқаң етті.

E) Жалт етті.

10.Еліктеуіш сөздерді көрсетіңіз.

A) Кілт тоқтау.

B) Жалт қарады.

C) Тарс-тұрс етті.

D) Қалт етті.

E) Қайқаң етті.

11.Еліктеуіш сөзбен байланысып тұрған тіркесті көрсетіңіз.

A) Шарт-шұрт сынды.

B) Жұлқи тартты.

C) Енді-енді танылды.

D) Салпаң-салпаң етті.

E) Желп-желп етеді.

12.Бейнелеуіш сөзді анықтаңыз.

A) Сарт етті.

B) Саңқ етті.

C) Топ ете түсі.

D) Бүгжең қақты.

E) Қыңқ етті.

13.Бейнелеуіш сөзді белгілеңіз.

A) Қарш-қарш шайнау.

B) Ербең-ербең етті.

C) Бырт-бырт шайнайды.

D) Шаң-шұң болды.

E) Ырс-ырс етті.

14.Бейнелеуіш сөзді табыңыз.

A) Гүрс.

B) Қаңқ.

C) Бұлтың.

D) Шаңқ.

E) Шиқ.

15.Бейнелеуіш сөзден болған пысықтауышты табыңыз.

Олар жапыр-жұпыр, тез амандасып шықты.

A) Олар.

B) Жапыр-жұпыр.

C) Тез.

D) Амандасып.

E) Шықты.

даю очень

            Менің мектебім

   Менің атым-Мәншүк.Мен №133 мектептің .6-сыныпта оқимын.Менің мектебім Төле би көшесінде орналысқан.Мектебімізде тоғыз мың оқушы бар.Мектеп директоры-Исайтай ағай.Сынып жетекшісі -Айгүл апай.Айгүл апай бізге қазақ тілінен сабақ береді.Апай сабақты қызықты , түсінікті өткізеді.Үйім мектебім жаңадан салынған.Мектеп іші кең, жарық және таза.

   Кабинеттеріміз қазіргі уақытқа сай жабдықталған.Бірінші қабатта екі спортзал бар.Кітапханада үлкен оқу залы бар.Асханамыз кең және таза.Екінші қабатта үлкен мәжіліс залы бар.Мектеп алдындағы әдемі гүлдер өсіп тұр.Жас ағаштарды мектеп оқушылары отырғызған.Ауладағы  спотр ойындары өткізіледі

ХХІ ғасыр а ң ой-өрісінің ерекше өсіп, өркендеп жетілген ғасыры болып отыр. Үйіңізде компьютер болса, ол ғаламторға қосылса, бүгінде кез - келген мемлекеттегі танысымызбен интернет арқылы хабарласа беретіндей жағдайға жеттік. Өзіңізге керек мәліметті ғаламтор арқылы жылдам тауып алып, керегіңізге жарата бересіз. Компьютерді пайдаланудың ең алғашқы себебі, жұмыс өнімділігін арттыру болып табылады. Есеп - қисап жасау, мәліметтерді өңдеу, құжаттарды қағазға басып шығару істеріне пайдалансаңыз, сіз бір сағатта көптеген жұмыс жасай аласыз. Мысалы, машинкада мәтін басатын ең шебер адам минутына 60 - 80 сөз, 6 - 8 жол басса, компьютер 120 жол басады, демек, 1 компьютер 200 адамды алмастырады екен. Мысал келтіретін болсақ: әр пәннен жазылатын рефераттардың көрнекі әрі таза, әдемі жазылуын мұғалімдер талап етеді. Қолмен, яғни, жай сиямен және компьютерде терілген жұмыстарды салыстырайықшы. Екеуінің айырмашылығы жер мен көктей. Осы жазылған рефераттың бірнеше көшірмесі керек дейік. Оны ашып принтермен көшірмесін жасаған әлде қайда аз уақыт жұмсалады. «Компьютер – уақыт талабы» біз уақытымызды ұтымды пайдаланамыз. Қазіргі кезде өркениетке өзін жақынмын деп санайтын кез - келген қоғам мүшесі ең әуелі шет тілін немесе компьютер үйренуге талпынады. Неліктен? Өйткені шет тілі мен компьютердің тетігін тапсаңыз, көптеген тірліктеріңіз оңайласты дей беріңіз, ғаламторға шығасыз, материал жинайсыз, бос уақытыңызды өткізесіз, ойын ойнайсыз дегендей…Қазір жаңа заман біз бәріміз компьютерді толықтай білуміз тиіс. Компьютер бізге зиян деп жатамыз, онымен жұмыс істеп қолдана білсең еш зияндығы жоқ. Сөзімді қорытындылап келіп жаңа информациялық технология қарқынды даму үстінде - осыған байланысты компьютерде еркін жұмыс істеу, одан информацияны ала білу, оны өңдеу және күнделікті істе пайдалану дамудың қажетті шарты болып табылады. Компьютердің алдында үздіксіз жұмыс істеу, қан қысымын көтереді. Миопия яғни, көз жанарының алыстан немесе жақыннан көру қабілеті нашарлайды. Құлақтың есту қабілетін төмендетеді, баланың ұйқысы бұзылып, асқа тәбеті болмайды. Ал ұйқысы қанбаған баланың зейіні төмендейді. Сонымен қатар, омыртқаға көп күш түсетіндіктен, (сколиоз омыртқа буынының қисаюы) омыртқа ауыруына шалдығуы мүмкін. Электрленген сәулелер саусақ ұштарына әсер етіп, қолдың буындарына зақым келтіреді. Сонымен компьютердің адам ағзасына залалын тигізетін факторлары мынандай: Көздің көру қабілетін төмендетеді; Омыртқалардың қисаюына әкеледі; Жүйкеге салмақ түсіреді; Шаршағыштық, әлсіздік басады. Бұған қоса және жағымсыздықтары бала күнгі құмарпаздықтар секілді еркінен тыс компьютерге тәуелді болып "байланады". Мінезі күрт өзгереді, айналасына немқұрайлы қарауды әдетке айналдырады. Басқа ойындарға, ақыл - ойды дамытатын қызықты тақырыптарға талпынысы болмайды. Баланың көңіл - күйіне де әсер етеді, яғни көңілді, сергек жүргеннен гөрі көбінесе ашулы, күш көрсетуге бейім тұрады. Сонымен бірге балада тек өзіне ғана мәлім "жабық әлем" қалыптасады.